2022（工作参考计划）年幼儿园小班教师个人工作参考计划.docxVIP

必威体育精装版（工作参考计划）2020年幼儿园小班教师个人工作参考计划

幼儿园小班教员小我私家事情规划20xx范文1

新学期开端了,本学期我和先生配合步入小班的生存.我们本着同一个目的：让每个小孩康健、愉快地生存,周全进展成为会进修、会思索、会来往、有制造性的新一代儿童.以“尊敬幼儿、尊敬家长、统统以幼儿好处为优先的准绳”开展各项事情.制订出如下事情规划：

一、班级情形阐发及事情重点

本学期我们将重点以培植幼儿精良的惯例习性,加强幼儿的言语才能、生存自理才能及培植幼儿的社会来往才能和音乐素养的培植.在工作中加强个体幼儿的指示,通过把主题探求举止与平常的保教事情连系起来,让幼儿失掉全方位的进展.

二、幼儿进展目的

(一)康健畛域

⒈渐渐顺应幼儿园的集体生存,感情根底爽快.

⒉在成人的赞助下进修自力喝水、进餐、洗手、入厕,进修穿脱简单的衣裤、鞋.

⒊明白得简单的卫生常识,违心接收康健查抄,认识五官理解维护.

⒋违心和错误列入体育举止,进展走、跑、跳、钻、攀登等行动.

(二)言语畛域

⒈进修一般话,快乐愿意应用言语抒发本人的喜爱与需要,学惯用一般话与人交换.

⒉进修安静地听别人讲话,能听明白简单的言语指令并按其行径.

⒊爱好念童谣、听故事、看演出、看图书等,进修抒发本人的认识和感触感染.

(三)社会畛域

⒈违心上幼儿园,能列入幼儿园的举止,违心亲密先生或熟习的成人.

⒉快乐愿意和错误一路游戏,测验考试进修分享等候,体验此中的伤心.

⒊在成人启示下进修存眷别人显然的感情表达,进修体贴别人.快乐愿意号召熟习的人,进修告急和感谢.

⒋进修在性别、形状等外在特性上比较本人与别人的分歧.

⒌进修接收先生的建媾和指挥,进修在集体生存中遵照根底划定规矩.

(四)迷信畛域

⒈在成人疏导下,进修制造四周环境中无味的事物.

⒉快乐愿意用多种感官感知四周的物品、征象,明白得物品色彩、巨细、外形等显然特性.

⒊爱好操纵、玩弄.

⒋亲密大自然,喜爱与进修保护四周的动物.

(五)艺术畛域

⒈在成人疏导下,能逐步注重和亲密四周环境中熟习的诸如花卉树木,小动物等美的事物,并发生愉悦的感情.

⒉爱好听音乐,能借助行动,言语等抒发对艺术作品的感触感染.

⒊尝试用本人爱好的色彩、材料和对象举行美术举止,学惯用画、剪、贴、撕、提等技艺.

⒋学惯用天然的声音唱歌,学惯用身材行动自由地举行歌演出、做律动,爱好打击乐举止,进修和先生、错误一路做音乐游戏.

三、教诲教授教养事情

⒈做好重生入园的感情抚慰事情.由于大部分小孩第一次入园,是以他们会发生哭闹、不肯来园的感情,我们老师应做好如下几方面的事情：

(1)开学前做好故里联络事情,欢迎小孩入园,召开家长会,先容班级情形,让家长填写一份幼儿家庭生存调查表,使家长、教员、小孩三者之间能尽快熟习,加重小孩来园的悲观感情.

(2)给小孩供给一个温馨、温馨、无味的课堂环境

(3)教员以亲近、柔和的立场对待小孩,排除他们的目生感.

⒉培植幼儿精良的生存惯例,进步生存自理才能,做到生存有序.

(1)认识本人的标志;

(2)学会准确的洗手要领;

(3)能宁静昼寝,不吵醒别人;

(4)培植精良的进餐习性,能进修本人用饭等.

⒊培植精良的进修惯例.

(1)违心列入各项集体举止,留意力集合;

(2)保护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言抒发本人的意愿;能将玩具归类收好;

(4)进修看书的准确体式格局,培植幼儿精良的前阅读习性.

⒋深入实际园本课程,将主题探求举止与地区举止连系举行,从他们的乐趣动手,让小孩自动进修,从而猎取各方面的教训,进步综合才能.

⒌留意举止区举止的规划,做到进修有序.在举止时,教员将加强对小孩的视察与记载,实时制造标题、明白得小孩.

⒍厚实幼儿一日生存,充分应用天天的音乐举止和文学举止时候,厚实音乐举止和言语举止的方式.

四、卫生保健事情

小班的卫生保健事情异常首要,在医务职员的指导下,严峻按园里的恳求当真实行各项卫生保健事情.在工作中加强对幼儿的生存赐顾帮衬,将幼儿的身心康健放在首位.给幼儿供给一个洁净温馨的举止环境,果断根绝流行症的风行,赐顾帮衬好抱病的小孩,准时定量给幼儿喂药,保障班级幼儿的出勤率.与此同时,保持天天的户外举止,给幼儿建立一个宽松、愉悦的环境,创立精良的师生瓜葛,将幼儿心理与生理连系起来,促成幼儿的身心康健.

在本学期的保健工作中,加强保育员的教诲认识,在幼儿的一日举止中进步保育员的介入认识和配班认识,真正做到保教合一.

五、家长事情

在本学期的家长事情,我班重点以“尊敬家长”为准绳,进步教员的“办事认识”,加强与家长的一样.我班将起劲做好如下事情：

(1)加强与家长的交换与一样,以填写调查表、家访、约访、德律风、接送时的扳谈等方式,明白得每位小孩的乐趣和喜爱,以及家长的需乞降是不是违心列入班上的举止.

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