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;译林牛津版·三年级上册;;Togreetothersatdifferenttimesoftheday.
Tousepolitelanguagetogreetpeople.;1Lookatthepicture.Whatarethey
saying?
2Listentothesongandsingalong.
3Thinkaboutanswerstothebig
question.;;Goodmorning.
Goodmorning.
Goodmorning.
Morning,myteacher.;Thinkandanswer;Common(普遍的)greetings;inthemorning;inthemorning;Goodafternoon.;Goodevening.;Cartoontime;Howdotheygreeteachother?;2;3;Hi,I’mBobby;2;3;啊(表示惊奇、高兴、
赞赏、同情或不同意。);HowdoBobbyandSamgreeteachother?;;AReadandtick;BActitout;CImagineandact;Whatlettersarethey?;1Readthestoryagainandfindtheletters
“Aa”,“Bb”,“Cc”and“Dd”.;2;3;2Listen,pointandsaytheletters.;3Traceandwritetheletters.;hellohiIamahacatI’m=Iam;Copythekeywords,phrasesandletters“Aa,Bb,Cc,Dd”twice.
Reviewandreadthestoryagain.
Singthesongtoyourparents.
Greetothersatdifferenttimesoftheday.;Weshouldgreetotherspolitely.;译林牛津版·三年级上册;Watchandsing;Thinkandsay;Hello,Caicai!;早晨菲菲遇到了路路,她应该怎样跟路路打招呼?;Goodafternoon,Caicai!;Goodevening,Feifei!;放学了,路路在校门口遇到了菲菲,她应该怎样跟菲菲打招呼?;Storytime;Canyouguesshowtheygreeteachother?;Listenandfill;2;3;4;Firstdayatschool;2;3;4;Role-play;;BCircle,writeandsay;CThinkandact;Summary;Copythenewwordstwice.
ReviewandreadStorytimethreetimes.
Usekeysentencestructures“Hi./Hello./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./
Goodbye.”togreetyourteacher.;译林牛津版·三年级上册;Reviewletters“A,B,C,D”.;Game2:What’smissing?;Game3:Let’smatchthebigletterswiththesmallletters.;Wrap-uptime;…;BActitout;
;
;
;Thinkandshare;Practice1;与认识的人打招呼。;Hi,YangLing.;Practice2;上午见面时的问候语。;Goodmorning,MissLi.;Practice3;Goodafternoon,MissLi.;Practice4;Goodbye,MissLi.;Practice5;Assessmenttime;Howdowegreetothers?
1.?Hello./Hi.
2.Good?morning./Good?afternoon.
3.Goodbye./Bye.
…;Reviewthekeywords,phrasesand
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