4.4 输血与血型教案-2023--2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.4输血与血型教案-2023--2024学年人教版生物七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版生物七年级下册4.4输血与血型

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.掌握血液的成分和功能，理解输血的原则及血型的分类。

2.培养学生的观察能力，通过实验和案例分析，提升学生对生物学概念的理解。

3.发展学生的批判性思维，能够对输血和血型选择的相关问题进行合理的判断和讨论。

4.强化学生的生命观念，认识生命的可贵和科学对待生命的重要性，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.血液的成分和功能

2.输血的原则及血型的分类

3.生物学概念的深入理解

难点：

1.血液各成分的功能和相互作用

2.输血原则在不同情况下的应用

3.对生物学概念的理解转化为实际应用

解决办法：

1.利用图示、模型等多媒体教学工具，帮助学生直观理解血液成分及其功能。

2.通过案例分析，让学生在实际情境中应用输血原则，加深理解。

3.分组讨论和实验操作，鼓励学生积极参与，增强实践能力，提高对生物学概念的理解。

4.提供丰富的课外阅读材料，拓展学生知识视野，促进批判性思维的发展。

5.创设互动式学习环境，让学生在提问和解答中深化对知识点的理解，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版生物七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备血液成分和功能的相关图片、图表，输血原则和血型分类的案例分析资料。

3.实验器材：准备血液分组实验所需的器材，如显微镜、载玻片、染色剂等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于输血与血型的知识。在开始上课之前，我想请大家回忆一下，我们已经学过血液的哪些成分？这些成分有什么功能呢？（引导学生回顾已学知识）

2.探究血液成分和功能（15分钟）

现在请大家打开教材，翻到第44页，阅读“血液的成分和功能”这一部分的内容。阅读完毕后，我将向大家介绍一种实验方法，帮助我们更好地了解血液成分和功能。（学生阅读教材，教师准备实验器材）

实验名称：观察血液成分

实验材料：载玻片、盖玻片、显微镜、染色剂、新鲜血液样本

实验步骤：

a.取一滴新鲜血液样本滴在载玻片上，并添加一滴染色剂。

b.用盖玻片覆盖样本，避免气泡产生。

c.将载玻片放在显微镜下，调整显微镜焦距，观察血液成分。

d.记录观察到的血液成分，并与教材中的图示进行对比。

实验现象：通过显微镜观察，我们可以看到血液由红细胞、白细胞和血小板组成。红细胞呈两面凹的圆饼状，白细胞呈圆球状，血小板则呈不规则形状。

实验结论：血液的成分包括红细胞、白细胞和血小板，它们各自具有不同的功能。红细胞主要负责运输氧气和二氧化碳，白细胞负责免疫防御，血小板则参与血液凝固过程。

3.学习输血原则和血型分类（15分钟）

同学们，了解了血液成分和功能之后，我们接下来学习输血原则和血型分类。请大家打开教材，翻到第45页，阅读“输血原则及血型分类”这一部分的内容。阅读完毕后，我们将进行案例分析，巩固所学知识。

案例名称：输血选择

案例描述：某患者因意外受伤，需要进行手术治疗。在手术前，医生需要确定患者的血型，以便选择合适的血液进行输血。患者的血型为A型，手术室里有A型和O型血液可供选择。请问，医生应该如何选择？

分析步骤：

a.回顾输血原则，了解输血时应注意的事项。

b.分析患者和血液供应者的血型，确定合适的输血选择。

c.讨论并解释为什么选择这种血型。

案例解答：根据输血原则，首选应选择与患者血型相同的血液进行输血。在本案例中，患者为A型，因此医生应选择A型血液进行输血。如果A型血液供应不足，可以考虑使用O型血液，但需注意输血速度不能过快，以免引起不良反应。

4.小组讨论与实验操作（20分钟）

现在请大家分成小组，每组选一个组长。组长负责组织本组成员进行讨论和实验操作。我们将根据教材第46页的“血液分组实验”进行操作。

实验名称：血液分组实验

实验材料：载玻片、盖玻片、显微镜、染色剂、新鲜血液样本、标签贴纸

实验步骤：

a.每组取一滴新鲜血液样本滴在载玻片上，并添加一滴染色剂。

b.用盖玻片覆盖样本，避免气泡产生。

c.将载玻片放在显微镜下，调整显微镜焦距，观察血液成分。

d.识别并记录本组患者的血型。

e.讨论并分析血型在输血选择中的重要性。

实验现象：通过显微镜观察，我们可以看到血液中的红细胞表面有凝集现象。根据凝集现象，我们可以