译林英语六年级上册Unit5Signs .pdfVIP

Unit5Signs

课时1

集体备课教案二次备课（手写）

教学目标

1、能初步感知并理解故事，能够体会故事中主要人物的不同情

感，用不同的语气朗读并表演故事。

2、能够简单地听、说、读单词及词组：sign,smell,ata

shoppingcentre,becareful,mean,floor,around,

take,into,,inarestaurant

3、能听懂、会说、会读：Whatdoesitmean?Itmeans,,./

Noeatingordrinking./Nolittering./Noparking./No

smoking./Danger!/Wetfloor.

4、能听懂、会说、会读“Publicsigns”

教学重、难点

通过本课时的学习，让学生能够看懂一些常见的公共标示，

并能用英语进行询问及其描述。

教学准备

多媒体课件

教学设计

Step1FreeTalk

1.T:Welcomebacktoschool.

2.Freetalk.

Step2Presentation

1.T:Doyougototheshoppingcentre?

Ss:Yes.

T:Look,wherearetheygoing?

S:Theyaregoingtotheshoppingcentre.（教授

shoppingcentre）

T:Whatcanyouseeintheshoppingcentre?

S:,,

T:Theycanseesomepublicsigns.

2.Watchandanswer.

T:Howmanysignscantheyseeinthetext?

Let’swatchthecartoonandthenyoucananswer.

T:Howmanysignscantheysee?

S:Four.

3.Chooseandtalk.

T:Whatarethey?

课文中Noparking和Danger!没有出现，教师先在此教授。

T:Theycan’tseethesesigns.Whatdotheymean?What

doesthissignmean?(板书)

S：学生用中文描述

T：Yes,itmeans‘Noparking.’.

(同法教授Danger!)

4.Discussingroup

T:Thesesignsmean‘Noparking’and‘Danger’.How

abouttheseone?

结合书本P50Lookandwrite，与学生一同讨论文中的四个

公共标志。

T：Whatdoesitmean?

S:Itmeans‘Wetfloor’.

T:Whatdoesthatmean?

S:Itmeanstheflooriswet.

(讨论这一副图片的学生做小老师领读)

（2）（3）（4）同法教学第二、三、四幅图。

5．完成书本P50Readandchoose.

Step3Consolidationandpractice

1.Readthedialoguetogether.

2.Readingroup.

3.Actthedialogue.

4.教师根据板书的关键词关键句，引导学生复述课文。

Step4Homework

1.熟读Storytime，尝试背诵。

2.预习GrammartimeandFuntime。

板书设计

Unit5Signs

Whatdoesthissignme