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彩泥做中班的手工教案

教案标题：彩泥做中班的手工教案

教学目标：

1.学生能够了解彩泥的基本特性和使用方法。

2.学生能够通过使用彩泥进行手工创作，培养想象力和创造力。

3.学生能够发展手部精细动作和眼手协调能力。

4.学生能够欣赏和分享自己的手工作品。

教学准备：

1.彩泥和塑料容器。

2.创意工具，如剪刀、小刀、印章等。

3.彩泥模具或模型，如动物、植物、水果等。

4.一些简单的示范作品，用于启发学生的创意和想象力。

5.展示作品的地方，如墙壁、展板等。

教学过程：

引入活动：

1.向学生展示一些彩泥手工作品，引发学生的兴趣和好奇心。让学

生自由观察和描述这些作品，并提出他们对彩泥的猜想和想法。

步骤一：介绍彩泥（10分钟）

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1.向学生简单介绍彩泥的特性，如柔软、可塑性强等。

2.与学生一起探讨彩泥的颜色和纹理，引导他们观察和描述不同颜

色的彩泥。

3.向学生展示彩泥的使用方法，如揉搓、切割、压花等。请学生试

着用彩泥进行一些简单的形状操作和创作。

步骤二：创作彩泥手工（25分钟）

1.向学生展示一些示范作品，并简单介绍它们的制作过程。鼓励学

生运用自己的想象力和创造力进行彩泥手工创作。

2.提供一些彩泥模具或模型，让学生选择他们喜欢的形状进行制作。

3.引导学生使用不同颜色的彩泥，搭配和混合出新的颜色，并在作

品上添加细节和纹理。

4.提供一些创意工具，如剪刀、小刀、印章等，让学生运用它们进

行创意切割和装饰。

步骤三：分享和评价（10分钟）

1.位学生展示他们的手工作品的机会，让他们向同学和老师展

示并描述自己的创作过程。

2.鼓励学生欣赏他人的作品，提出肯定的评价，并分享自己的观点

和感受。

3.向学生询问他们在制作过程中的困难和收获，并为他们提供反馈

和鼓励。

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拓展活动：

1.鼓励学生将彩泥手工作品作为礼物送给家人或朋友。

2.组织彩泥手工展览，并邀请家长和其他班级参观欣赏。

3.引导学生运用彩泥进行故事讲解的创作，培养他们的口头表达和

想象力。

课堂管理提示：

1.确保教室环境整洁，并提醒学生在使用彩泥时注意卫生和保持桌

面整洁。

2.给学生足够的时间进行创作，但也要控制好时间，确保每个学生

都有机会展示和分享自己的作品。

3.鼓励学生与他人分享彩泥和创作的经验，促进合作和交流。

评估方法：

1.观察学生在制作过程中的专注度和创造力。

2.评估学生完成的手工作品的质量和表现力。

3.听取学生的自我评价和观点。

教学反思：

1.教师可以根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和活动流程。

2.鼓励学生在制作过程中提出问题，并给予解答和指导。

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3.提供有关彩泥和手工创作的相关资料和参考书籍，为学生的深入

学习提供支持。

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