第1课 电影工作室——初识影音制作 教学设计　-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docx

第1课电影工作室——初识影音制作教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是辽师大版信息技术八年级上册的第1课，主题为“电影工作室——初识影音制作”。本课内容与现实生活紧密相连，旨在让学生了解和掌握多媒体的基本知识和影音制作的初步技能。通过本课的学习，学生将能够了解多媒体的概念、类型及其应用，掌握Windowsmoviemaker的基本操作，初步学会制作简单的视频作品。

核心素养目标

本课的核心素养目标在于提升学生的信息素养和创新能力。通过学习，学生将能够：

1.理解多媒体的概念、类型及其应用，培养学生对信息技术的应用能力和信息素养。

2.掌握Windowsmoviemaker的基本操作，培养学生运用信息技术进行创新实践的能力。

3.培养学生团队协作意识和沟通能力，通过小组合作完成视频作品的制作。

4.培养学生对信息技术的安全意识和道德规范，了解信息技术在生活中的规范应用。

学情分析

八年级的学生对信息技术已有一定的了解和掌握，具备一定的计算机操作基础。他们在学习过程中充满好奇心和探索欲，善于接受新事物，但同时也可能存在注意力不集中、自律性不足的问题。

在学习知识方面，大部分学生对多媒体的概念和应用有一定的了解，但深入理解和掌握影音制作的相关技能还需引导。在能力方面，学生具备一定的自学能力和团队协作能力，但在创新实践方面有待提高。在素质方面，学生应具备良好的信息技术道德规范和安全意识。

在学习行为习惯方面，部分学生可能对理论知识的学习较为抵触，更倾向于实际操作。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践的结合，让学生在实际操作中掌握知识。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，激发他们的学习兴趣和潜能。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，以任务驱动的方式引导学生掌握影音制作技能，并通过小组合作培养学生的团队协作能力和创新实践能力。同时，注重培养学生的信息素养和道德规范，确保教学目标的有效达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术八年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括多媒体的基本概念、类型及其应用的示例资料。

3.实验器材：提前检查并准备Windowsmoviemaker软件安装在每台计算机上，确保学生可以进行实际操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组合作和实际操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，你们喜欢看电影吗？有没有想过自己动手制作一部短片呢？今天这节课，我们就来学习如何使用Windowsmoviemaker软件进行影音制作，让我们一起走进电影工作室，探索影音制作的奥秘。”

2.教材解析（15分钟）

（1）多媒体的概念与类型

“首先，我们来了解一下多媒体的概念。多媒体是指利用计算机技术，将文字、声音、图像、动画等多种信息载体集成在一起，实现信息的传递和交流。它包括音频、视频、图像、动画等多种类型。”

（2）多媒体的应用

“多媒体广泛应用于各个领域，如教育、娱乐、广告、新闻等。它可以帮助我们更生动、直观地获取和传递信息。接下来，我们来看一段关于多媒体应用的视频，进一步了解多媒体的魅力。”

3.实践操作（20分钟）

“现在，我们来动手实践一下，使用Windowsmoviemaker软件制作一个简单的短片。请大家打开Windowsmoviemaker，按照教材的指导，尝试导入图片、视频，进行剪辑、添加特效等操作。”

4.小组讨论与分享（10分钟）

“请大家分组，将你们制作好的短片进行分享，互相评价、讨论。可以谈谈在制作过程中的心得体会，也可以提出遇到的问题，我们一起解决。”

5.总结与拓展（5分钟）

“通过这节课的学习，我们了解了多媒体的概念、类型及其应用，初步掌握了Windowsmoviemaker的基本操作。希望大家在课后继续探索、实践，发挥创意，制作出更加精彩的短片。下一节课，我们将继续深入学习影音制作技巧，敬请期待。”

6.课后作业（课后自主完成）

“请大家课后利用Windowsmoviemaker软件，制作一个关于自己生活的短片，可以是记录一天的日常，或者展示自己的兴趣爱好。下节课我们将进行分享和讨论。”

知识点梳理

1.多媒体的概念与类型

-多媒体是利用计算机技术将文字、声音、图像、动画等多种信息载体集成在一起的信息交流形式。

-多媒体的类型包括音频、视频、图像、动画等。

2.多媒体的应用领域

-多媒体在教育、娱乐、广告、新闻等领域有广泛的应用