9古代科技耀我中华 第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

9古代科技耀我中华第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.增强学生的法治意识：通过讲解古代科技的发展和其在现代社会中的应用，使学生认识到法律对于社会的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.培养学生的思辨能力：通过讨论古代科技对现代社会的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.提高学生的道德水平：通过讲解古代科技家的道德品质，引导学生学习他们的优秀品质，提高自身的道德水平。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的法治意识和道德观念，对于一些基本的法律知识和道德规范有一定的了解。他们在思辨能力和团队协作方面也有了一定的基础，能够进行简单的讨论和合作。

然而，由于年龄的限制，学生的理解能力和分析能力仍然有限，需要通过具体的例子和实际案例来帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，学生的行为习惯和学习态度对于课程学习有很大的影响，需要教师进行积极的引导和激励。

在古代科技方面的知识，学生可能较为陌生，需要通过生动有趣的方式引起他们的兴趣，使他们能够更好地理解和欣赏古代科技的辉煌。同时，通过本节课的学习，学生将能够了解到古代科技对现代社会的影响，提高他们的文化素养和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用的道德与法治教材和相关的教学课件。

3.信息化资源：互联网上的相关资料，如图片、视频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“古代科技耀我中华”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代科技的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“古代科技耀我中华”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“古代科技耀我中华”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代科技的发展历程和重要成就，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握科技对现代社会的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验古代科技对现代社会的影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代科技的发展历程和重要成就。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握古代科技对现代社会的影响。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“古代科技耀我中华”知识点，掌握古代科技对现代社会的影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“古代科技耀我中华”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“古代科技耀我中华”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

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