冀教版五年级品社上册教学计划（通用16篇）.pdfVIP

冀教版五年级品社上册教学计划（通用16篇）

冀教版五年级品社上册教学计划篇1

一.指导思想

以我国《公民道德建设实施纲要》和“民族精神和生命教育纲要”

的精神为基本指导思想。坚持体现以学生发展为本的现代教育价值取

向，追求道德教育的针对性和实效性，力求将儿童的情感、态度、价

值观的引导，思考、探索、判断能力的培养及人文社会知识的掌握等

有机地结合在一起。以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学

生为主体，关注和利用学生的生活经验，从儿童的经验、体验、兴趣

出发，培养学生学会学习、学会思考、学会探究、学会创新，使学生

健康全面的发展，成为德才兼备的接班人。

二.基本情况概述

我班共有学生29人，学生来自农村务农家庭，家庭条件不均衡，

有的属于低保收入家庭，因此学生各方面的行为习惯和文明习惯均较

差，许多孩子的身上有不讲卫生、说粗话脏话甚至打架的陋习。家长

的文明习惯和文明程度也较低。

三.任务及目标

1、端正学生思想，提高认识，建立融洽的师生关系。

2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量。

3、积极完成《品德与社会》的教学内容。

4、教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教育

学生。

5、注意联系周围的环境、人和事，从学生日常生活入手，提高学

生的道德认识。

6、每月定期召开教研组活动，做到定时、定人、定内容，提高教

研组活动的有效性。

四.方法和措施

1.教师平时加强理论学习，对课程标准进行“温故知新”，及时

将教改精神与教学

实践相结合，并做好摘抄工作。利用课余时间，加强网上学习，

及时了解必威体育精装版教学动态和信息。

2、能按计划备课，按时完成授课任务。认真学习教材，分析各班

学生的情况，根据各课教材的教育要点，结合教学建议、学生的年龄

特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。

3.重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。能用科学、有效的方

法处理课堂中新生成

的教学环节，加强学生课堂练习的指导，切实提高每一节课的教

学效益。

4.善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，从学生日常生活常

见的现象以及学生的生活疑惑和感受入手，加强对学生的管理，使他

们的思想和行为相统一。

5.定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题，及时对

工作进行整改。同时结合学校大队部的要求开展丰富多彩的活动，引

导学生积极主动参加集体活动，在集体活动和生活中养成良好的行为

习惯，对学生行为进行及时的督促教育。

6.结合教材，加强社会实践活动，组织学生到社会中、生活中体

验，引导学生乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活习惯。

培养观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，勇于提出问题、探究问

题，使他们的思想逐步走向成熟。

冀教版五年级品社上册教学计划篇2

五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、

他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，

随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形

成成为迫切的需要。本班学生共23人，这是个团结上进、活泼诚实的

班集体，学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实

践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课

程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。

二、教材分析

教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材

以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的

教育主题，本册教育内容由三个单元构成。单元主题下设课文主题，

每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小

话题。本册教材主要呈现以下特点：

1、教育性。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多

种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化;

向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体

验，引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历史与文化的启蒙，对学

生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。

2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多

方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”

这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。

3、参与性。本册教材中设