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3.19清朝前期社会经济的发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版七年级历史下册第3课的内容,主要包括清朝前期社会经济的发展。具体内容有:
1.清朝前期农业、手工业和商业的发展情况。
2.清朝前期社会经济的区域特点和影响。
3.清朝前期的经济政策及其对经济发展的作用。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:
1.培养学生的历史学科核心素养,包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。
2.通过分析清朝前期社会经济的发展,使学生能够运用史料实证,理解历史发展的时空背景和内在联系。
3.培养学生运用批判性思维,对清朝前期的经济政策及其影响进行客观评价和分析。
4.引导学生认识清朝前期社会经济发展对我国历史进程的重要意义,培养学生的民族自豪感和历史责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.清朝前期农业、手工业和商业的发展情况。
2.清朝前期社会经济的区域特点和影响。
3.清朝前期的经济政策及其对经济发展的作用。
难点:
1.如何理解清朝前期社会经济发展的内在联系和影响因素。
2.如何分析清朝前期的经济政策对经济发展的作用。
解决办法:
1.针对重点内容,通过展示相关史料,引导学生了解清朝前期农业、手工业和商业的发展情况。利用图表、图片等形式,直观展示社会经济发展的数据和变化,帮助学生理解。
2.对于难点内容,可以通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深入探讨清朝前期社会经济发展的内在联系和影响因素。引导学生从多角度分析问题,培养学生的批判性思维能力。同时,通过史料实证,使学生了解清朝前期的经济政策及其对经济发展的作用,从而突破难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的统编版七年级历史下册教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的清朝时期农业、手工业和商业的图片、图表、视频等多媒体资源,以便为学生提供直观的学习体验。
3.实验器材:如果课程中涉及实验环节,如农业工具的使用等,需提前准备实验器材,并确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作区,以便于学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:展示清朝时期的农业、手工业和商业图片,让学生直观感受清朝前期社会经济的发展。
问题提出:引导学生思考:“清朝前期社会经济有哪些特点?它们对我国历史发展产生了哪些影响?”
2.讲授新课(15分钟)
讲解农业发展:介绍清朝前期农业生产的恢复和发展,以及粮食作物的种植面积扩大和产量提高。
讲解手工业发展:阐述清朝前期手工业技术的进步,如瓷器、纺织品等行业的繁荣。
讲解商业发展:展示清朝前期商业市场的繁荣,货币经济的发展,以及国内外贸易的拓展。
3.巩固练习(10分钟)
练习题设计:针对本节课的重点内容,设计相关练习题,让学生巩固所学知识。
练习题解答:学生独立完成练习题,教师进行讲解和解答。
4.课堂提问(5分钟)
提问环节:教师针对本节课的重点内容,提问学生,检查学生对知识的掌握情况。
学生回答:学生积极回答问题,表达自己的观点。
5.创新环节(5分钟)
小组讨论:引导学生以小组为单位,讨论清朝前期社会经济发展对我国历史进程的影响。
分享成果:各小组代表分享讨论成果,其他学生进行评价和补充。
6.总结环节(5分钟)
本节课要点回顾:教师总结本节课的重点内容,强调清朝前期社会经济发展的重要性。
作业布置:布置与本节课相关的历史作业,让学生进一步巩固所学知识。
总计用时:40分钟
教学过程设计要求紧扣实际教学过程中的重难点,通过导入环节激发学生的学习兴趣,讲授新课环节使学生理解和掌握新知识,巩固练习环节让学生巩固所学知识,课堂提问环节检查学生对知识的掌握情况,创新环节培养学生的批判性思维能力,总结环节回顾本节课的重点内容。在教学过程中,要注意师生互动,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学科核心素养。
知识点梳理
1.清朝前期农业的发展:
-农作物种植面积的扩大和产量的提高。
-粮食作物的种植技术进步,如水稻的育秧移植技术。
-农业工具的改进,如钉耙、犁等。
2.清朝前期手工业的发展:
-手工业技术的进步,如瓷器、纺织品等行业的繁荣。
-手工业作坊的生产规模扩大,出现了一些大规模的手工业中心。
-手工业产品的市场竞争力增强,国内外贸易繁荣。
3.清朝前期商业的发展:
-货币经济的发展,商业市场的繁荣。
-国内外贸易的拓展,如与亚洲、欧洲等地区的贸易往来。
-商业组织的形成,如商会、行会等。
4.清朝前期的经济政策:
-土地政策的改革,如摊丁入亩政策
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