- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.1因式分解教学设计2023—2024学年北师大版数学八年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:北师大版数学八年级下册4.1因式分解
2.教学年级和班级:八年级下册,2班
3.授课时间:2023年3月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:通过学习因式分解的知识,培养学生的逻辑推理能力和数学思维能力,使其能够运用所学生理解题意、找到解题思路,并能够独立解决问题。同时,通过小组合作交流,提升学生的团队合作意识,培养其表达能力和倾听能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握因式分解的基本概念和常用方法,如提公因式法、公式法等。
-能够正确运用因式分解解决实际问题,提高解题效率。
-理解因式分解在数学中的重要性,例如在求解多项式方程、简化代数表达式等方面的应用。
2.教学难点
-因式分解的规律和技巧,特别是对于复杂多项式的分解,学生容易困惑。
-识别和运用合适的因式分解方法,需要学生具备较强的数学思维能力。
-将因式分解应用到实际问题中,学生往往难以将理论知识与实际问题相结合。
举例说明:
-教学重点举例:通过例题讲解和练习,让学生熟悉并掌握因式分解的步骤和方法,如分解多项式$x^2+2x+1$,引导学生运用提公因式法得到$(x+1)^2$。
-教学难点举例:对于多项式$x^2-5x+6$的因式分解,学生可能难以找到合适的分解方法,教师可以引导学生尝试提公因式法或公式法,最终得到$(x-2)(x-3)$。
教学资源
-软硬件资源:黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学课件。
-课程平台:北师大版数学八年级下册教材、教学辅导书。
-信息化资源:因式分解的教学视频、在线练习题库。
-教学手段:讲解法、示范法、练习法、小组合作交流。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“因式分解”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解因式分解的基本概念和方法。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解因式分解课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出因式分解课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解因式分解的方法,如提公因式法、公式法等,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、练习等活动,让学生在实践中掌握因式分解技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、练习等活动,体验因式分解的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解因式分解知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握因式分解技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解因式分解知识点,掌握相关技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据因式分解课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与因式分解课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的因式分解知识点和技能
您可能关注的文档
- 九年级数学下册(人教版)27.1图形的相似(教学设计)(无答案).docx
- 1.2发面的秘密 教学设计-2023-2024学年科学六年级上册大象版.docx
- 学会与父母沟通 教学设计-2023-2024学年中职下学期主题班会.docx
- 第5课 有趣的半圆形 教学设计 人教版 美术 一年级下册.docx
- 第3课 飞呀飞 小蜜蜂 教案.docx
- Unit 3 Lesson 15教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx
- 3.4.1 光合作用(第2课时)叶与光合作用 教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docx
- 《朝花夕拾》推进课教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- 7.1 单音与和声 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx
- 第4课时 回家路上(教学设计)-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx
文档评论(0)