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让真情自然流露写欣喜若狂作文600字

今日是六年级上册的最终1天，也是公布期末成绩的一天。

早晨我满怀期盼地走进校园，坐在属于我的位置上，等待着教师的到

来。“叮铃铃”铃声最终响了。最终到了第一节课，数学教师从门口捧着

一大叠试卷走进来。毋庸置疑这就是我们所期盼的数学试卷了。

教师开头报成绩了，此时，教室里的气氛变得凝重起来。“余建成100

分，洪庆扬100分”教师的声音回荡在静静静的教室里。随着时间的消逝，

试卷变得越来越少。同学们大局部已经拿到试卷了，但久久不见教师报到

我的名字。

我心中焦虑无比。莫非是我考试时没写名字?假如我没写名字可是要

当零分处理的啊!想到这儿我不禁打了1个寒战。我的心也随之跌落了谷

底“假如我真的像刚刚想的一样没写名字该怎么办啊!莫非就拿个零鸭蛋

回家?这样该叫我怎么解释啊，我该怎么面对乡亲父老啊!”我心想。

身旁的同学看我还没拿到试卷，又看了看教师手上所剩无几的试卷。

便称赞我：“呦!这不是周宁吗?你怎么还没拿到试卷啊?该不会是个零鸭蛋

吧!哈哈哈!”听着同学们的称赞我羞红了脸，恨不得马上找一个地缝钻下

去。

也就在这时，大事有了转机。教师说：“周宁100分。”班上的同学先

是顿了顿随后响起了排山倒海似的掌声。那一刻，我真是欣喜若狂，随即

我站了起来，迈开大步上台领取了这一张，让我引以骄傲的试卷，回到位

置的同时，我还兴奋得叫了一声。

教师报成绩的那一刻，我真是欣喜若狂，差点都要跳起来了。

让真情自然流露写欣喜若狂作文2

六年级的上学期已经过去。但是，在这一年中，却发生了很多令人难

忘的故事。其中，令我印象最深刻的还是去年“十一”的那次“童心颂祖

国，共筑中国梦”朗读竞赛。

三个星期之前，我们便开头了选拔，选出了四五十名同学。令我万万

没有想到的是，我竟然成为了四个领诵之一。这也意味着我要比班里的很

多同学付出更多的努力。在这一段时间里，我们一遍一遍地朗读着，不断

改良着，不断添加动作。渐渐地，两个星期过去了，我们的朗读有了很大

的提高，教师也感到心满足足了。于是，她在竞赛的前一天鼓舞我们：“同

学们，咱们要好好演讲。假如得了一等奖，十一假期没有任何作业!”我

们快乐极了，个个欢呼起来。

朗读竞赛的这一天到了。立刻要上场时，我们在台下相互鼓舞，相互

打气，布满了信念，誓要得夺得一等奖。随着主持人一声“下面有请六二

班上台朗读《中华少年》!”我们排着整齐的队伍，迈着自信的步伐。走

上了主席台。不料我们出师不利，最开头的一句话说的太焦急了，音乐还

没有响。后来，当音乐响起时，我们才找回了感觉。我有点绝望了。但这

远远还没有完毕。朗读到一半多时，一个领诵的动作略微地出了点过失。

我彻底无望了，心想：这次不行能得一等奖了。演讲完毕后，很多同学都

叹着气。当我们六年级的全部班级都朗读完毕后，大队辅导员梁教师拿着

一张纸站在主席台上，开头公布本次六年级组的获奖班级。“获得一等奖

的班级是：六五班，六”我们个个都绷紧了神经。“二班!”立刻，我们欣

喜若狂，感动地相拥欢呼起来。那“耶”声，震耳欲聋，震撼人心。我们

班的两位教师也感动极了，笑得别提有多快乐了。

放学时，教师还特地把我们四个领诵叫来，让我们拿着奖状，站在教

学楼后的花丛边。教师拿出手机，我们微笑着，留下了两张生动的照片。

这可真是一次难忘的经受，我永久都不会遗忘它!那一刻，可真是欣

喜若狂!

让真情自然流露写欣喜若狂作文3

与水结缘，就与鱼有缘。

家在水之滨，心又如风一样野，水就时常浸润我的身子，鱼就时常被

我玩弄于掌股之中。

鱼是活泼的生灵，在水里倏忽流淌“秀”着漂亮的身姿。但你就是无

法遇到它的一片鳞，可要是我预备捉它，只要一闯入我的眼里，它的活动

也就到此完毕了，很少能逃出我的五指山。

捉鱼需要有急躁。鱼究竟才智不多。开头摇曳多姿，小精灵一般，其

后你静观其变，当不再有风吹草动般敏感，它的黄昏也就降临了，我从未

放松过窥视，只在一刹那间，它的摇着摆尾都是徒劳的，它就会被我丢进

深深的木桶或无水的岸上。鱼的藏身之处都在我的视线范围之内，石头缝

隙、洞窟是其常选的凉爽阁，但也成了捉鱼的前沿阵地。我没事就光临那

里，手渐渐地伸进地窖里去，有了光滑、圆溜溜的感觉就有喜悦。那便有

时它停身在洞的深处，手捉不到，

这时你暂且只张着手，等待它投怀送抱。它是不甘心被围困的，冲出

重围的刹那间，也将自己送上一条不归路