译林小学英语4上-Unit4-教案.docVIP

精诚所至，金石为开

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个性化修订四年级英语上册第四单元

个性化修订

Unit4Icanplaybasketball

教案设计:审核人:

（一）单元教材分析

本单元由Storytime,Funtime,Cartoontime，Soundtime,Songtime,Checkouttime,Tickingtime七个部分组成。本单元的核心教学内容是学会有关运动、活动的单词和句型，能在一定的情境中正确使用“Canyouplay…?”“Icanplay…”句型进行交谈。掌握有关运动的单词：basketball,football,jump,swim等单词，以及副词well,either等。要求学生会基本的与运动有关的短语：playbasketball,playfootball.日常交际用语：Whataboutyou?Haveatry等。

（二）单元整体教学目标

1.能听懂、会说、会读、会拼写单词：basketball,football,jump,skate,swim.

2.能听懂、会说、会读日常交际用语：Whataboutyou?Haveatry.Verywell.

3.能听懂、会说、会写句型：Canyouplay…?Icanplay…

4.会用can和can’t。

5.会唱歌谣：IcanskateandIcanjump.

6.学习字母l在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。

（三）单元教学重难点

教学重点：

1.能听懂、会说、会读、会拼写单词：basketball,football,jump,skate,swim.

2.能听懂、会说、会读日常交际用语：Whataboutyou?Haveatry.Verywell.

3.能听懂、会说、会写句型：Canyouplay…?Icanplay…

4.学习字母l在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。

教学难点：

1.能听懂、会说、会读日常交际用语：Whataboutyou?Haveatry.Verywell.

2.会用can和can’t。

3.学习字母l在单词中的读音，能听懂、会说、发音准确。

（四）单元课时安排

5课时

个性化修订四年级英语上册第四单元

个性化修订

Unit4Icanplaybasketball第一课时

教案设计:审核人:

教学内容：Storytime.

教学目标：

1.学生能够阅读理解故事内容。

2.学生能够在理解的基础上表演故事。

3.学生能够在表演的基础上，适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。

教学重难点：

1.从整体上阅读故事并理解。

2.语音语调正确地朗读对话，表演故事。

教学过程：

Step1GreetingWarmup

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello…

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too

T:Good.TodayI’mveryhappy.Areyouhappytoo?

S:Yes.

T:Great!

2.Playagame(Gettoknoweachother)

T:First,let’splayagame—Listen,readandjudge.Lookattherules.Pleasesay“Yeah,Yeah,Yeah”ifyouthinkitistrue.Say“No,No,No”ifyouthinkitisfalse.Gotit?

S:Yes.

T:Good.Herewego.It’saboutme.Ready?Go.

Icanrun.Icansing.Icanswim.Icandance.Icanfly.

IcanspeakEnglish.Icanplaybasketball.

(老师带着学生边说边做动作：run,sing,swim,dance,fly等。)

S:Yeah,Yeah,Yeah./No,No,No.

Step2Presentation

T:Now,youknowsomethingaboutme.IcanspeakEnglish.Icansinganddance.Icanpl