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精诚所至,金石为开
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个性化修订四年级英语上册第四单元
个性化修订
Unit4Icanplaybasketball
教案设计:审核人:
(一)单元教材分析
本单元由Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Songtime,Checkouttime,Tickingtime七个部分组成。本单元的核心教学内容是学会有关运动、活动的单词和句型,能在一定的情境中正确使用“Canyouplay…?”“Icanplay…”句型进行交谈。掌握有关运动的单词:basketball,football,jump,swim等单词,以及副词well,either等。要求学生会基本的与运动有关的短语:playbasketball,playfootball.日常交际用语:Whataboutyou?Haveatry等。
(二)单元整体教学目标
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词:basketball,football,jump,skate,swim.
2.能听懂、会说、会读日常交际用语:Whataboutyou?Haveatry.Verywell.
3.能听懂、会说、会写句型:Canyouplay…?Icanplay…
4.会用can和can’t。
5.会唱歌谣:IcanskateandIcanjump.
6.学习字母l在单词中的读音,能听懂、会说、发音准确。
(三)单元教学重难点
教学重点:
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词:basketball,football,jump,skate,swim.
2.能听懂、会说、会读日常交际用语:Whataboutyou?Haveatry.Verywell.
3.能听懂、会说、会写句型:Canyouplay…?Icanplay…
4.学习字母l在单词中的读音,能听懂、会说、发音准确。
教学难点:
1.能听懂、会说、会读日常交际用语:Whataboutyou?Haveatry.Verywell.
2.会用can和can’t。
3.学习字母l在单词中的读音,能听懂、会说、发音准确。
(四)单元课时安排
5课时
个性化修订四年级英语上册第四单元
个性化修订
Unit4Icanplaybasketball第一课时
教案设计:审核人:
教学内容:Storytime.
教学目标:
1.学生能够阅读理解故事内容。
2.学生能够在理解的基础上表演故事。
3.学生能够在表演的基础上,适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。
教学重难点:
1.从整体上阅读故事并理解。
2.语音语调正确地朗读对话,表演故事。
教学过程:
Step1GreetingWarmup
1.Greeting
T:Hello,boysandgirls.
S:Hello…
T:Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyou,too
T:Good.TodayI’mveryhappy.Areyouhappytoo?
S:Yes.
T:Great!
2.Playagame(Gettoknoweachother)
T:First,let’splayagame—Listen,readandjudge.Lookattherules.Pleasesay“Yeah,Yeah,Yeah”ifyouthinkitistrue.Say“No,No,No”ifyouthinkitisfalse.Gotit?
S:Yes.
T:Good.Herewego.It’saboutme.Ready?Go.
Icanrun.Icansing.Icanswim.Icandance.Icanfly.
IcanspeakEnglish.Icanplaybasketball.
(老师带着学生边说边做动作:run,sing,swim,dance,fly等。)
S:Yeah,Yeah,Yeah./No,No,No.
Step2Presentation
T:Now,youknowsomethingaboutme.IcanspeakEnglish.Icansinganddance.Icanpl
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