优质课5大自然的语言课件.pptVIP

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大自然的语言竺可桢

1.领会,学习作者引入文章说明对象的方法。2.揣摩语句,探究本文的说明方法,品味其生动、准确的说明语言。3激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣,培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。.

作者是怎样引出文章的说明对象??通过讲述一年四季,周而复始的过程,大自然中花香鸟语,草长莺飞,候鸟去来等自然现象来引出物候,物候学。

物候是指生物长期适应温度条件的周期性变化,形成与此相适应的生长发育节律,这种现象称为物候现象,主要指动植物的生长,发育,活动规律与非生物的变化对气候的反应。物候学主要是研究自然界的植物(包括农作物),动物和环境条件(气候,水文,土壤条件)的周期变化之间相互关系的科学。它的目的是认识自然季节现象变化的规律,以服务于农业生产和科学研究。作用:使深奥的道理变得通俗易懂,让读者更容易接受,明白。

几种引出说明对象的方法(一)以反问,设问的形式,引发读者思考,引起读者注意,激发读者阅读兴趣。甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中,尤其是室内装修材料中的甲醛,危害极大。人们往往谈“醛”色变,这是为什么呢?《隐形的杀手-甲醛》为什么速度相同的汽车,名牌汽车就要比普通汽车价格高许多?为什么在手机功能一样的情况下,许多消费者热衷于购买更加时尚的手机?该如何解释这个现象呢?《在街上飞驰的“孔雀尾巴”》

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几种引出说明对象的方法(三)以生活中人们的错误认识引出说明对象。中国人爱喝茶,但隔夜茶却身负恶名。“隔夜茶不能喝”几乎成了所有人的共识,那么,隔夜茶能不能喝,科学依据何在呢?《隔夜茶到底能不能喝?

草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。下定义

下定义与作诠释之间的区别用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,叫作诠释。定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。简单的说:“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。例如,人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。雪是在云中形成的一种固态降水物铀,是银白色的金属。

方法举画的影模很做作,引资料作诠释举例子画图表摹状貌作比较搞分裂,还打了下人分类别列数字打比方下定义

请找出文章中还运用了哪些说明方法。

北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较第6-9段总体上来看,运用了什么说明方法?分类别在春天,早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。举例子、列数字、作比较

归纳说明方法及作用举例子:具体真切的说明了事物的…特点,使说明更有说服力。分类别:条理清晰的说明了事物的…特点,使说明更有条理性。列数字:具体而准确的说明了该事物的…特点,使说明更有说服力。作比较:通过…与…进行对比,突出强调了被说明对象的…特点。打比方:生动形象的说明了事物的…特点,使说明更通俗易懂,增强趣味性。摹状貌:对…事物进行形象的描摹,使说明更具体生动形象。引资料:引用…使说明的内容更具体,更充实,增强说服力。下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。作诠解:用于解释被说明内容的成因及内在联系。

的语言生动性平实性

?朗读第1,2自然段,

语言丰美之生动典雅?朗读第1,2自然段,勾画出关键词(生动形象的语言,词语)体会。沉睡中苏醒萌发翩然归来衰草连天展现了大自然的生意盎然,生动形象的说明了这就是大自然的语言,这就是物候现象,从而引出说明对象。次第开放簌簌风雪载途传言唱歌

例:凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。分析:“凡是”:包括一切,限制说明的范围。说明所有近海地方都如此没有例外,如果去掉,会让人觉得个别近海的地方不是这样。体现了说明文语言的准确性。四步法:判断—解词—比较—总结

语言丰美之准确严密1.北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。(第5段)2.大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。(第8段)3.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季

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