优秀《五柳先生传》课件.pptVIP

五柳先生传

一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》《归园田居》二、说说你对陶渊明的了解。

说说你认识的陶渊明：陶渊明，名潜，字元亮，世号靖节先生，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《归园田居》《桃花源记》，以及今天的《五柳先生传》。此外他的佳作还有《归去来兮辞》，《饮酒》等，其中《归去来兮辞》是《五柳先生传》的姊妹篇。

东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。陶渊明

采菊东篱下，悠然见南山。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。五柳先生此中有真意，欲辨已忘言。

陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。

自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。

学习目标：1、疏通文意，掌握文中的文言词汇。2、理解五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。3、体会本文朴素洗练的语言风格。4、体会课文中“不”字的妙处。

初读课文读准字音指导：通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读。

注音比赛yān宅（zhái）边因以为号焉（）hàoshì好（）读书性嗜（）酒zhélìn辄（）吝（）情短褐（）yàn箪（）瓢屡（）空晏（）如pōqián颇（）黔（）娄（lóu）之妻汲汲（）俦（）衔（）jíchóushānɡ觞（）无怀氏之民欤（）hèdānlǚxiányú

注音比赛hèShìzhélìn嗜辄吝褐dānjíchóushāng箪汲俦觞yúpiáolǚlóu瓢屡娄欤Next

先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（céng）不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔(qián)娄（lóu）之妻有言：“不戚(qī)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？

再读课文疏通文意1.结合注解、工具书，解释重点字2.书面翻译课文3.完成重点句子翻译

五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅什么地方处所、地方姓名和表字边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣就“以之为”羡慕利。荣华利禄五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

书中的意旨好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘高兴的样子领会、体会喜欢很食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如这种情况此，特别爱好亲戚、朋友喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，

就?或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。有时摆放表承接到、往希望、愿望?既醉而退，曾不吝情去留。环堵竟不舍不得去，离开表顺承周围都是土墙?萧然，不蔽风日；空寂阳光有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。

饮水用具粗布短衣?短褐穿结，打补丁箪瓢屡空，晏如也！经常盛饭的竹器?常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，稍微表现志趣安然自若的样子?以此自终。凭借过完自己的一生粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过