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(3)生物圈中的动物——八年级上册生物北师大版单元质检卷(B卷)
时间:45分钟满分:100分
题序一二总分结分人核分人
得分
一、选择题(本题包括15小题,每题3分,共45分,每题只有1个选项符合题意)
1.下列对“植物→鼠→猫头鹰”这条食物链的分析,正确的是()
A.太阳能最先进入到鼠体内
B.此食物链中有生产者、消费者、分解者
C.若有毒物质积累,猫头鹰体内的有毒物质最多
D.此食物链中植物的数量最少,猫头鹰的数量最多
2.如图为某个生态系统中的食物网,ABCDE分别表示不同生物成分,下列有关说法
正确的是()
A.如果A为生产者,图中有5条食物链
B.BC可表示生物与生物之间的竞争关系
C.该食物网中还缺少非生物部分及分解者
D.BCDE是消费者,不能自己制造有机物
3.达尔文曾发现生态系统中几种生物之间的关系“牛喜欢吃三叶草,三叶草要靠土蜂传粉,田
鼠吃土蜂的蜜和幼虫,猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。”下列有关说法错误的是()
A.在该生态系统中三叶草是生产者,牛、田鼠、土蜂等动物是消费者
B.阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫是一条完整的食物链
C.该生态系统中,假如猫的数量减少,三叶草的数量也会减少
D.该题中没有提到的生态系统的生物成分是分解者
4.“草→老鼠→蛇→鹰”是草原生态系统中的一条食物链。如果大量捕蛇,短期内对草原生态
系统造成的影响是()
A.鼠的数量增加,形成鼠害
B.有利于维持生态系统平衡
C.鹰是脊椎动物,体内积累的有毒物质最少
D.草是该生态系统中的生产者,数量增多
5.如图为某稻田生态系统的食物网结构示意图,据图分析,下列选项中错误的是()
A.该食物网中共有5条食物链,猫头鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系
B.水稻→田鼠→猫头鹰是该生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链
C.该生态系统中,水稻所处的第一营养级体内的有机物含量最多
D.在该生态系统中,猫头鹰作为三级、四级、五级消费者存在
6.关于动物与生态系统的物质循环的关系,下列叙述错误的是()
A.没有动物生态系统的物质循环就无法进行
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
7.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用()
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.某地遭遇罕见蝗灾,请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
8.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用()
A.澳大利亚草原野兔成灾,适量引入狼、狐解决危机
B.蜜蜂群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂等昆虫
D.松鼠将收获的松子埋藏在地下
9.我国的动物资源十分丰富,下列哪一项不是我国的特产珍稀动物()
A.金丝猴B.扬子鳄C.朱鹮D.蓝鲸
10.下列属于我国特有的珍稀动物的是()
A.金丝猴B.斑马C.东北虎D.黄鼠狼
11.近年来水葫芦(凤眼莲)在桂林迅速蔓延,给本地生态环境造成影响。关于这一现象描述错
误的是()
A.这是外来物种入侵现象
B.会给本地生物多样性带来危害
C.水葫芦侵占本地物种的生存空间
D.可以到水葫芦原产地引进水葫芦的天敌抑制它的生长
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