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心理辅导培训心理辅导培训第1页

主题活动开展【主题班会课】一堂好班会,能触及学生灵魂,为他们成长注入营养,在他们饥渴时得到甘露。因而会给学生留下深刻记忆,终生不忘。心理辅导培训第2页

一、主题班会目标1、利用主题班会营造班级气氛2、发觉学生创造力和组织能力3.让学生在活动中自我教育心理辅导培训第3页

二、主题班会作用1、提升学生对某问题认识能力2、提升学生自我教育能力3.加强班集体建设心理辅导培训第4页

三、如何确定主题1、依据学生学习生活、思想动态确定2、依据节令、纪念日确定3、依据学校中心任务确定4.利用一些事例、事件确定心理辅导培训第5页

四、主题班会形式1、论理式2、交流式3、文艺式4、竞赛式5、实践式6.学习式7、展览式8、音乐会心理辅导培训第6页

五、详细实施1、要做好充分准备2、确定主持人和讲话稿3、准备节目4.布置会场心理辅导培训第7页

六、主题班会基础要求1、严密序列性2、鲜明针对性3、深刻教育性4、强烈时代性5、充分地自主性6.深厚趣味性7、广泛群众性8、良好实效性心理辅导培训第8页

七、班会课误区1、无准备班会2、训斥式班会3、包办式班会4.应付式班会心理辅导培训第9页

一、团体心理辅导内容1.自我成长自我认识自我体验自我调控自我成长活动：《WHOAMI?》《拍卖生涯》【团体心理辅导】心理辅导培训第10页

2.情绪管理情绪识别情绪表示情绪控制情绪管理活动：《谁控制了你情绪？》同伴关系师生关系亲子关系异性关系人际交往活动:《开心交友融洽相处》《表示善意共建美好家园》《花开应有时》《温馨班级友好校园》3.人际交往心理辅导培训第11页

自觉性果断性自制性坚持性意志品质活动:《意志伴我初长成》《体验人生直面挫折》4.学习管理5.意志品质学习能力（能学）学习态度（爱学）学习方法（会学）心理辅导培训第12页

发展阶段择业意识职业兴趣职业能力生涯规划活动:《青春不能没有梦想》《心态决定人生》《未来职业通行证》《毕业心理辅导》6.生涯规划心理辅导培训第13页

二、团体心理辅导活动设计6W+2H+I+E心理辅导培训第14页

6W——WHY（目标）：为何要组织此次团体辅导？目标是什么？WHO（分工）：由谁来组织？WHOM（对象）：参加者是什么人？年纪、特点？WHAT（性质）：活动以何种方式进行？WHEN（时间）：举行日期、时间长短？WHERE（地点）：在哪里举行？有没有后备地点？心理辅导培训第15页

EVALUATION（评定）2H——HOW（程序）：怎样进行？（宣传、招募等）HOWMUCH（资源）I——IF（假如）:备选方案E——心理辅导培训第16页

活动名称活动类型活动设计思绪活动目标活动场地活感人数活动道具活动时间活动步骤活动分享与延展活动注意事项三、活动设计要素心理辅导培训第17页

有一位尊重、接纳、无条件关注组员领导者（班主任）有温暖、真诚、不评价团体气氛人人都是主人,个个投入参加经由体验、整理、分享、交流四、实施条件心理辅导培训第18页

五、团体心理辅导常见技术利用绘画技术利用身体练习利用音乐表示利用纸笔练习利用冥想练习（一）可借助伎俩心理辅导培训第19页

支持技巧解释技巧摘要技巧发问技巧反馈技巧非语言技巧催化技巧目标设定技巧自我表露技巧整合技巧（二）团体辅导技术心理辅导培训第20页

媒体利用:录音、幻灯、影视、等身体接触:信任背摔、盲行、微笑握手等角色饰演:心理剧、布偶剧、生活演练等绘画利用:自我画像、家庭树、理想画等纸笔练习:生命线、走出圈外、价值观探索等未完成句:引导思索与表示活动等人际沟通:盘旋沟通、优点轰炸、互留赠言等幻想技术:玫瑰旅程、生涯幻游、突破困境等娱乐性活动:棒打无情郎、合唱等素质拓展训练