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2021-2022学年天津市南开高三下学期第四次学情调研生物试题

一、单项选择题：（每题4分，共48分，在题目给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）

1．以下物质中可以用32P标记的是（）

A．核苷酸B．氨基酸 C．脂肪酸D．丙酮酸

2．取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2。下列叙述正确的是（）

A．第4分钟前甲溶液中花瓣细胞的失水速率小于乙溶液

B．第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡

C．图2中曲线和图1中甲溶液中细胞失水量曲线对应

D．甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质种类可能相同

3．某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是：（）

A．H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外

B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输

C．H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运所需的能量可由蓝光直接提供

D．溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞

4．取某XY型性别决定的动物（2n=8）的一个精原细胞，在含3H标记胸腺嘧啶的培养基中完成一个细胞周期后，将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂（不考虑染色体片段交换、实验误差和细胞质DNA）。下列相关叙述错误的是（）

A．一个初级精母细胞中含3H的染色体共有8条

B．一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体

C．一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体

D．该过程形成的DNA含H的精细胞可能有6个

5．双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA子链合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在DNA的人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）．

A．2种B．3种C．4种D、5种

6．囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表型频率，检测并计算基因频率，结果如图。

下列叙述错误的是（）

A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响

B．与浅色岩卫区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低

C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd

D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高

7．编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解；图乙中抗体效价用衡量免疫效果的数量单位表示。有关分析错误的是（）

A．图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是细胞毒性T细胞

B．树突状细胞的功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白

C．经图甲中N过程形成的细胞⑧与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体

D．图乙可用空基因载体作对照组

8．我国的许多古文、诗词和农谚彰显着祖先的智慧，同时也透射着生物学原理，下列相关叙述错误的是（）

A．“草盛豆苗稀”和“鹬蚌相争”表明了竞争可以影响种群数量

B．“今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙。是以人民众而财货寡，事力劳而供养薄。”这句话反映出不节制的人口增长会对家庭和社会造成沉重的负担

C．“冷粪果木热粪菜，生粪上地连根坏”说明有机肥要根据作物的种类因地制宜

D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”展现给我们的是一幅农田生态系统的唯美画面

9．如图所示，a为自然生态系统的生态金字塔，b为城市生态系统的生态倒金字塔，下列叙述错误的是（）

A．组成a生态系统中的食肉动物可能处于不同的营养级

B．流经a或b生态系统的总能量为各自生产者所固定的太阳能

C．b生态系统可以对a生态系统产生强烈的干扰

D．人类活动对b生态系统的发展起支配作用，其中分解者的分解作用相对较弱

10．下列有关高中生物实验操作的叙述，正确的是（）

A．“利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶的专一性”实验中，可以用碘液作为检测试