价值导向培训管理课件.pptVIP

价值导向的培训管理——战略性培训体系的构建

前言案例：事半功倍的培开R集公司是一家生控制和通的大型企，控制子公司和通子公司成，集公司部在公司共有12000多名工，其中有大一半人在部工作，其他服于公司在深圳、海口、烟台和丹的大型工厂。此外，由于部分往国外，公司在古巴和澳大利有机构。集公司工的培和开工作一直很重。不，公司去的培形式比一，工的培都已堂教学方式行，是公司内部的12名培。公司在培方面遇到的一个大是，不在部工作的工很有机会参加些培。有大28%的人在名参加培却又因培与工作生突二取了培。了能使更多的人接受培，集公司工学和展的部开始考增加与外界培机构的合作，并且在培方上行改革。

前前言言培部通考察外企成熟的培，建立了自的培流程，并借了界最流行的培目，程和也开始管理。一段后，公司的培投入太大，参人普遍感培效果好，但能力却不提高；也有的工反映培学到的西和系不大，很少有用的机会甚至根本无可用；另外，一些工是国内公司提供的培提不起趣，公司是出于公司的利益考，，个人的能力提升和展助不大。那么，R公司的培开体系什么没取得所期待的效果？的根源究竟在哪里？企的培开体系究竟建立在怎的基之上，怎与人力源管理的其他模相接？

前前言言培管理普遍在的培理力不心参学反平淡培需求模糊不清培方法旧后培成果缺乏反

前言什么是价所价向是指社会或群体、个人在自身的多种具体价取向中将其中某种取向确定主的追求方向的程。而言，价向是确定激励机的，通立竿、励，来明确励的倡的价向。

前言什么是企价企略目：企略目是指企在程中所追求的期果。它反映了企在一定期内的方向和所要达到的水平，既可以是定性的，可以是定量的，比如争地位、水平、展速等。企核心：核心争力是群体或中根的、互相弥的一系列技能和知的合。企核心争力就是企期形成的，涵于企内中的，企独具的，支撑企去，在和未来争争境中能取得主的核心能力。

前言培训管理战略培训需求分析培训计划运营层面员工职业生涯发展培训效果评估培训实施资源层面课程体系、教材体系、师资队伍、教学设备等培训管理制度（课程开发、师资管理、计划管理、经费管理等）制度层面培训系统运作图

前言培训需求分析与计划定制培训效果评估与反馈培训实施与管理培训需求分析为什么培训培训什么培训准备培训谁根据培训标准衡量和比较培训效果在哪里培训培训时间培训谁确定培训目标制定培训计划如何培训过程控制结果反馈确定评估标准

培训需求分析目一、略与境二、工作与任三、人与效

培训需求分析——战略与环境企培策略的要求战略要点战略要求关键事项培训重点提高市场份额减少运营成本开拓并维持市场定位提高产品质量提高生产率或革新技术流程按需要制造产品或提供服务技术交流现有劳动力的开发团队建设交叉培训特殊项目培训人际交往技能培训在职培训集中战略销售现有产品/增加分销渠道拓展全球市场调整现有产品创造新的或不同的产品通过合伙发展壮大市场开发产品开发革新创造新的工作任务革新文化培训培养创造性思维和分析能力工作中的技术能力管理者的反馈沟通方面的培训冲突调和技巧培训战内略部成合资长兼并横向联合纵向联合整合富余人员重组对人员的判断能力整合培训系统公司重组的方法和程序团队建设战外略部成长节约开支转产剥离降低成本减少资产创造利润重新制定目标卖掉全部资产效率裁员与分流管理变革、目标设置、时间管理、压力管理、交叉培训领导技能培训人际沟通方面的培训寻找工作技能的培训战紧略缩投债务清算资

培训需求分析——战略与环境企核心能力培策略的求企业的核心能力与培训战略管理服务人员培训市场营销人员培训管理人员培训技术人员培训作业人员培训职类经执计人财文商营销支务持质现研专技协助工工划力统资计源经理化检场质技保术发术项职种职位管技营行

培训需求分析——工作与任务任素模型与培需求分析通用胜任素质模型

培训需求分析——工作与任务任格描述与培需求分析工作经验五年以上法律工作经验26-45性别男年龄本科以上学历，经济法专业，有律师资格证书善于沟通，能承受压力，有团队合作精神，具有良好的责任感和职业道德，踏实认真，稳重自信，逻辑思维能力强，反应敏捷任法职专业背景素质要求律资顾格问?具有良好的法律谈判技巧和社会关系，熟悉经济案件办案流程，有大型项目谈判经验?是综合性法律人才，熟悉各类行业的法律法规，有相关工作经验?语言表达能力强，具有较强文字功底，熟悉文案写作技能法律及相关专业，精通公司法、合同法、知识产权法等相关企业经营法律知识工作经一年以上相关工作22-32性别男女不限年龄验经验认真负责，为人正直，诚实稳重，办事素质要求机敏，善于观察沟通和协调任行职大专或以上，文秘或行政管理专业专业背景政资秘格书?英语水平达到国家三级，普通话标准，表达能力