学考对接 第六单元中考真题综合提优教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

学考对接第六单元中考真题综合提优教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学人教版上册第六单元中考真题综合提优教学

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.知识与技能：掌握九年级化学人教版上册第六单元的相关知识点，能够运用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过分析中考真题，学会运用科学的方法和思维方式进行问题分析和解决。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学学科的兴趣和热情，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

学情分析

九年级一班的学生在化学学习方面，大多数学生已经掌握了较为扎实的化学基础知识，对化学实验也有一定的了解和兴趣。学生在分析问题和解决问题方面具备一定的能力，但部分学生在面对复杂化学反应和计算时，仍显得有些吃力。

在过程与方法方面，大部分学生能够运用科学的方法和思维方式进行问题分析和解决，但仍有部分学生需要加强实验操作能力和观察能力。

在情感态度与价值观方面，学生们对化学学科充满热情，尤其对实验环节表现出较高的兴趣。然而，部分学生在面对较难的知识点时，容易产生挫败感，影响学习积极性。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的心理素质，帮助他们建立自信心。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重巩固基础知识，提高学生的问题解决能力，并通过鼓励和激励的方式，培养学生的自信心和自主学习能力。同时，将采用分组合作的学习方式，培养学生的团队合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、化学实验室、实验仪器和药品、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：九年级化学人教版上册电子教材、教学课件、中考真题及解析等。

4.教学手段：讲授法、问答法、实验法、小组讨论法、案例分析法等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来进行九年级化学人教版上册第六单元中考真题综合提优教学。在这一单元中，我们将学习到有关化学反应和能量变化的知识。希望大家能够通过今天的学习，进一步巩固基础知识，提高解决问题的能力。

2.知识讲解

(1)回顾课本知识

同学们，让我们首先回顾一下课本中有关于化学反应和能量变化的基本概念。化学反应是指物质之间发生的一种变化，而能量变化则是指在化学反应过程中能量的转化。我们需要掌握反应物、生成物、反应条件等基本概念，并了解化学反应中的能量变化表现。

(2)中考真题解析

3.课堂互动

(1)学生解答真题

现在，请大家分组讨论，尝试解答一些关于化学反应和能量变化的中考真题。每组选择一道题目，讨论并给出解答。解答过程中，要注意运用我们所学的知识和方法。

(2)小组代表分享解答过程和答案

4.知识巩固

(1)练习题目

现在，请大家完成课本后的练习题目。这些题目旨在帮助大家巩固所学的知识，提高解决问题的能力。

(2)学生互相批改和讨论

完成后，请大家互相批改并讨论答案。在讨论过程中，要注意理解每个题目的解题思路和方法，以便更好地巩固知识。

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们深入探讨了化学反应和能量变化的知识，并通过中考真题进行了实际应用。希望大家能够通过今天的教学，进一步巩固基础知识，提高解决问题的能力。同时，也要注重培养自己的实验操作能力和观察能力，为将来的化学学习打下坚实的基础。

6.作业布置

请大家回去完成以下作业：

(1)复习本节课所学的知识，整理笔记；

(2)完成课后练习题目；

(3)预习下一节课的内容。

希望同学们能够认真完成作业，巩固所学知识。下一节课我们将继续深入学习，希望大家能够积极投入，共同进步！

学生学习效果

1.知识掌握：学生们对九年级化学人教版上册第六单元的相关知识点有了更深入的理解和掌握。他们能够准确地描述化学反应的基本概念，理解反应物、生成物和反应条件之间的关系，并掌握能量变化在化学反应中的表现。

2.问题解决能力：通过分析中考真题和进行课堂互动，学生们提高了运用所学知识解决实际问题的能力。他们能够灵活运用化学反应和能量变化的知识，解答相关的题目，并能够理解和分析题目中的关键信息。

3.实验操作能力：在课堂中的实验环节，学生们积极参与，观察和操作实验仪器，提高了实验操作能力和观察能力。他们能够准确地完成实验步骤，观察实验现象，并能够根据实验结果进行合理的解释和分析。

4.团队合作和自主学习能力：在小组讨论和作业完成过程中，学生们展现了良好的团队合作意识和自主学习能力。他们能够积极参与小组讨论，与