以景衬情情更浓精讲课件.pptVIP

作文评改以景衬情，情更浓

写作要求：每个人心中都有一段美好的回忆，这份回忆像春日里的阳光一样，每次回想，都会给我们感动和温暖，请以“落满阳光的回忆”为题写一篇文章。要求：1、要写出真情实感。2、恰当运用以景衬情的技法。3、不少于600字。

1、描写景物的方法虚实结合调动感官运用联想多种角度动静结合运用修辞色彩渲染正侧结合……

2、“以景衬情”的温馨提示:一、景与情要和谐统一o用乐景衬欢乐o用哀景衬悲哀o慎用乐景衬哀情二、景物描写是配角o景物描写不可喧宾夺主。o景物要存真去假，不可生搬硬套三、景物描写要前后勾连

我来改你来评落满阳光的回忆14-3班赵坤宇阳光射进屋里，稳稳地照在了我的篮球上，球静静地躺在那里，反射着柔和的光，恰似那日初生的朝阳。那是一个周末的清晨，我和伙伴们约好一起去打球。当我兴冲冲地赶到篮球场时，那里已经有好几个人在迫不及待地“秀”球技了。见我赶到，马上分组，准备打场比赛。大家各自站在自己认为的合适的位置上，随着对方球员一个精准的投篮，空气中立刻布满了“火药味”。拼抢、拦截、突围、投篮……双方的比分不断攀升却始终没有拉大比分。正在这时，我方队友带球三步并作两步冲到篮下，或许是感觉投篮角度不对，他一个转身，此时正与我目光相对，他大喊一声：“球！接住！”

篮球疾风般向我飞来，我纵身一跃，指尖触碰到了球身却又滑落，正好落入对方球员的手中。“耶！”对方又是欢呼，又是击掌。传球的队友幽怨的瞥了我一眼，我的心骤然一紧。紧接着又是一轮激烈的拼抢，我方一带球队友被左右围攻，瞅准时机，我快跑上前，向他拍手，示意他把球传给我，他犹豫了片刻，却抛出了一个长传，球给了别人。一瞬间，我的心里像是被掏空了一样，伸出的手也僵在了半空……一个小时过去了，伙伴们都陆续走了，只有我一个人依旧坐在场地旁的长椅上发呆。……思考：1、此时“我”的心情是怎样的？2、怎样的景物描写能更衬此时的情？

我来改你来评1、此时，夕阳已经渐渐落下，只在地平线上留下了一抹淡淡的余晖，我的影子被拉得好长好长。虽是哀景衬哀情，但不能前后勾连。2、太阳不再传递能量，躲了起来；花儿也不和我打招呼，耷拉着脑袋；就连刚才唱歌的小鸟，此时也已销声匿迹。太突兀，不传情3、我抬头看了看天，依旧晴朗，只是多了几丝云彩。一阵风吹来，地上的尘土连同包装纸一起打了个转，向我袭来。少美感4、草坪上的草儿随着风猖狂地扭动着身躯，是在向我挑衅吗？我心中压抑得怒火似乎被风吹大了，我使劲将手中的球掷向了草坪。5、“唉!”我长叹一声，望向天际，片片云彩遮住了太阳的光芒，也遮住了我心中的那一抹亮。生动传神，情景交融

你来改大家评这时，一位晨练的老人来了，他似乎看穿了我的心情，问清缘由后，他语重心长地说：“孩子，你要相信自己。无论做任何事，想成功，想得到他人的信任和认可，就得比别人付出更多的努力！”说完，用力地拍了拍我的肩膀。老人的话似一束阳光顿时驱散了我心头的阴霾。接下来的日子，课余时间，篮球场上总少不了我奔跑的身影，虽然大汗淋漓，但心中的目标鼓舞着我不断向前。很快，在学校组织的班级篮球对抗赛中，我一个个漂亮的传球和一次次精准的投篮帮助我们班顺利赢得了比赛。当同学们围住我，纷纷向我祝贺时，老人的话语又一次在我耳边回响：“无论做任何事，想成功，想得到他人的信任和认可，就得比别人付出更多的努力！”忘不了那个清晨，那落满阳光的回忆。

“以景衬情”的温馨提示:一、景与情要和谐统一o用乐景衬欢乐o用哀景衬悲哀o慎用乐景衬哀情二、景物描写是配角o景物描写不可喧宾夺主。o景物要存真去假，不可生搬硬套三、景物描写要前后勾连

你来改大家评1、那人，那景，那席话，在时光的长河中染上阳光的色彩，我一生珍藏。2、那个清晨，那位老人，那份回忆，与阳光一道满满地落在我心底最中央的地方。3、收好这段落满阳光的回忆，踏着满地金黄，向前方走去……4、阳光匍匐在大地上，那金灿灿的光芒像是为万物涂上了一层金黄。我迈开脚步，抬头向前方走去。5、阳光倾泻在我的脸上，也照进了我的心里。温暖了我的心房，亦温暖了我的那段回忆。

小组合作显身手落满阳光的回忆吴桥县桑园第一初级中学14-3班曹鑫鹏

作文评改要求：1、我的感悟（通读全篇，弄清文章写了件什么事，小作者想表现怎样的主题。）2、我的旁批（小组合作，主要针对文中以景衬情的句子做批注。）3、我的收获4、我的建议与评分根据《作文评分标准》至少发现三处优点，提出三点建议。评语直接反映着本组成员的写作水平，评语的语言更要不拘一格、文采飞扬。5、我的修改（群策群力，针对不足，修改文章。）红笔修改，旁批、评语和得分也用红笔写在相应的位置。

一二三四卷面5分材6分5分4分3-2分1-0分字体美、无字体工整、字体清楚、字迹潦草、字少于3字少于5字多1-0分6-5分3-4分2分