4.2 凝聚法治共识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册(5).pptxVIP

第四课

建设法治中国;1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念；

2.道德修养：培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；

3.法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；

4.健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务；

5.责任意识：增强学法尊法守法用法意识，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。;01;一、法治政府;红绿灯坏了;看图思考：下列图片体现了政府的什么作用？;合作探究;;;;;;法治政府就是按照法治原则运作的,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。;2、什么是法治政府？;地位：;政府的“三张清单”：用清单明确权责;;;二、厉行法治;;深解课题：凝聚法治共识，全面依法治国，需要_______法治;深解课题：凝聚法治共识，全面依法治国，需要_______法治;①国家：

②公民：;③国家机关及其工作人员：

④社会：;;材料：冰雪游是这个冬天最受欢迎的，冰雪大世界是很多人必打卡的地方。今年，哈尔滨冰雪大世界共运营61天，累计接待游客271万人次。哈尔滨文旅既需要“人情味”，又需要“法治味”。需要完善服务细节，加强制度建设、法治建设，持之以恒地保持对冰雪行业及相关经营行为的规范引导和严格执法，不断营造公平公正的经营和交易环境，持续吸引八方来客。这段材料说明了什么？

;德治与法治相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

;①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。;课堂小结;《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式施行，从此“子不教，父之过”这一传统道德观念上升为了法律要求，意味着家长们进入了“依法带娃”的时代。对此理解不正确的是()

A．法治与德治相辅相成，相得益彰

B．公民要增强法治意??，树立法治信仰

C．法律与道德相互融合，道德就是法律

D．以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念;课堂练习;课堂练习