2025年高考作文备考：二元思辨作文的审题“六法”和“四注意”.docx

二元思辨作文的审题“六法”和“四注意”

关系型作文能同时检验考生的思辨能力、思维品质和人文价值取向，因而收到一些命题专家的偏爱，是近年来高考作文命题的一个热点。

所谓“关系”型材料作文，就是题目中有一组或多组概念，也就是“元”，这些概念处在一定的关系中。

题目涉及一组概念，则为二元关系；涉及两组概念以上，则为多元关系。而多元关系实则上是由多组二元关系构成的，对其理解应建立在二元关系的基础上。

二元关系举例

1.并列关系，即同一论题下两个概念间的地位是平等并列共存的关系。

2.矛盾关系，即对立统一关系，两个概念间看似对立矛盾，但实质上又是相互依存、相互制约、和谐统一的。

3.选择关系，即概念间的几种可能性要有所取舍选择，不能兼有。

4.条件关系，即两个概念之间存在着某种关联，一方以另一方为前提或条件。

5.递进关系，即多个概念之间内涵依次推进，后一个比前一个更进一层。

6.混合型关系，即多个概念间混合了并列、条件、递进等关系。这也是多元思辨常见的关系。

二元思辨型作文的审题立意

审题步骤

第一步：审读材料，对材料划分层次，把握每一层次的内容。

第二步：理清二元概念之间的关系。

第三步：由概念内涵外延展开联系思考。

【典例示范1】（2021?全国新高考Ⅰ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题示例

第一步：

材料可分为三层。

第一层：1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。旨在突出体育可以让身体产生变化，由弱到强。

第二层：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱：而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。旨在突出强者滥用其强会变弱，弱者勤自锻炼可变强，强弱是可以相互转化的。

第三层：因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。旨在突出先天弱小者不必自卑，加强锻炼可以变强。

第二步：理清概念之间的关系。

材料中的“强”与“弱”是二元矛盾概念。弱可变强，强可变弱，强弱之间可以相互转化。

第三步：由概念内涵外延展开联系思考。

个体由弱变强，国家也是如此。中国由积贫积弱到现在谋求伟大复兴，可谓是“弱者勤自锻炼以变强”的赞歌。

立意参考：

1.生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲；

2.强者如果滥用其强，最终也许会转为弱；

3.弱者如果不断努力，久之也会变强；

4.事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问题；

5.强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘；

6.青年当自强，为国做栋梁；

7.将青春梦汇聚成中国梦；

8.追忆百年峥嵘，见证大国崛起；

9.强弱相对，应合理转化。

【典例示范2】

（2021?全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不于800字。

审题示例

立意参考：

1.把握正确的方向，大有可为；

2.带着担当与责任继续前行，不负众望；

3.响应时代召唤、肩负时代使命；

4.作为新时代的接班人，勇于担当；

5.做可为之事，成有为青年；

6.可为之事，当尽力为之；

7.握可为时代之脉，做有为青年；

8.为所应为激流勇进；

9.时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任；10.时代向前吾辈向上。

二元思辨作文的审题“六法”

思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。找到“关系”就可能多角度地思