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第三、四单元复习(教案)四年级上册语文统编版--第1页
四年级上册语文第三单元字词复习
一、复习目标：
掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
二、复习重难点
复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字
义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
三、复习课时
1课时
四、教学过程：
（一）本单元重点词语生字和词语。
1.师出示课件：
2.齐读重点词语，教师正音。
3.指名学生读，纠正错误读音。
4.学生当堂练写，每个至少写两遍，有错误及时订正，直至全部
掌握。
（二）本单元
易读错的字
1.师出示课件：
2.同桌互读，纠正字音。
3.教师指名读，相机正音。
（三）本单元的多音字。
1.师出示课件：
2．学生齐读多音字，教师正音。
3.教师随机提问，学生回答。
（四）本单元的形近字。
1.师出示课件：
第三、四单元复习(教案)四年级上册语文统编版--第1页
第三、四单元复习(教案)四年级上册语文统编版--第2页
2．齐读，教师正音。
（五）词语搭配。
1.出示课件
2.学生齐读。教师提问学生搭配，巩固记忆。
（六）总结
这节课我们掌握本单元所学的生字词语，要求读准字音、认清字形。
辨析形近字和词语搭配，希望同学们能在课后多加练习，复习巩固。
（七）作业
1.订正听写本上的错字。
2.抄写本单元词语表的重点词语。
板书设计
第三单元
认字
形近字
词语搭配
第三单元语文园地复习
一、复习目标：
1.交流连续细致观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。
2.能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。
3.巩固背诵并积累与秋天有关的气象谚语。
二、复习重难点：
1.养成留心观察的习惯。
2.能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。
第三、四单元复习(教案)四年级上册语文统编版--第2页
第三、四单元复习(教案)四年级上册语文统编版--第3页
3.积累与秋天有关的气象谚语
三、复习课时
1课时
四、教学过程：
（一）交流平台
1.出示课件
2.学生齐读，明确交流平台学习内容。
（二）词句段运用
1.出示课件
2.这一单元我们了解了蟋蟀的住宅和燕子窝，动物都有自己的家，请
同学们自由读一读关于动物的“家”的词语。
3.教师再次强调动物的“家”的名称，理解动物的家的不同之处，学
生熟记背诵。
4.开火车读关于动物的“家”的词语，加强记忆。
5.引导有能力的同学说一说有关其它动物的“家”的名称。
（三）日积月累，背诵谚语。
1.出示课件
2.学生熟
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