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福建开放大学2024年《幼儿园健康与体育活动专题》形成性考核1答案

第一次形成性考核

1.早在西周时期，“三艺教育”的地位和作用已接近于现代的体育教育，这“三

艺教育”指的是乐、射和（）

单选题(3分)

A.御

B.礼

C.书

D.数

2.儿童各个器官系统的发育是不均衡的，神经系统最先发育成熟，（）发育最

晚，一直要到儿童期末尾。

单选题(3分)

A.生殖系统

B.呼吸系统

C.运动系统

D.内分泌系统

3.幼儿期的身体形态的发展遵循着（），即从头部开始，由上往下，最后到脚

部，所以幼儿是呈头重脚轻的外形。

单选题(3分)

A.上下原则

B.前后原则

C.轻重原则

D.头尾原则

4.（）是指学前儿童的姿势或全身活动，例如抬头、翻身、坐、爬、站、走与

跳等。

单选题(3分)

A.精细运动

B.大运动

C.技能运动

D.以上说法都不对

5.新生儿的握持反射（紧握拳）、摆弄小物体和捏敲等探索性动作属于（）。

单选题(3分)

A.精细运动

B.大运动

C.技能运动

D.以上说法都不对

6.学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的

一般的、典型的和（）的心理特征。

单选题(3分)

A.本质的

B.特殊的

C.稳定的

D.以上说法都不对

7.以下关于婴幼儿时期注意力的说法中，不正确的是（）。

单选题(3分)

A.婴儿期以无意注意为主

B.随年龄增长及活动范围扩大，小儿的有意注意逐渐增多

C.幼儿期以有意注意为主

D.5-6岁后幼儿的注意集中时间逐渐延长

8.以下说法中不属于3-4岁学前儿童心理发展特征的是（）。

单选题(3分)

A.模仿是她们的主要学习方式

B.无意注意占主导地位

C.情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响

D.已经能够在日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则

9.初步的抽象逻辑思维开始萌芽，已能够对事物进行分类，能初步掌握一些抽象

的概念，如“困难”“勇敢”等，是（）学前儿童的心理发展特点。

单选题(3分)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

D.2-3岁

10.幼儿常常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）

单选题(3分)

A.好奇心强

B.移情

C.说谎

D.想象与现实混淆

11.儿童难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）

单选题(3分)

A.双关性

B.表面性

C.形象性

D.绝对性

12.19世纪末，我国教育家（）在其关于教育方针的论述中提出要注重在德育、

智育、体育、美育和劳动技术教育上的全面发展，五育缺一不可，而且应以体育

为本。

单选题(3分)

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.蔡元培

13.与幼儿自我意识的发展相关的实验是（）

单选题(3分)

A.三山实验

B.点红实验

C.视崖实验

D.双生子爬梯实验

14.德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他认为婴幼儿时期是人一生中

最重要的发展时期，真正的“人的教育”应该从这时开始。

单选题(3分)

A.夸美纽斯

B.福禄培尔

C.D.卢梭

15.按照有无竞赛性质可以把体育游戏分为对抗性游戏和（）。

单选题(3分)

A.分散游戏

B.小组游戏

C.集体游戏

D.角色游戏

16.体质、体格和（）是评价个体身体发育与健康水平的重要标志。

单选题(3分)

A.体重

B.体型

C.体能

D.体态

17.人体共有（）块骨连接而成骨骼，按部位分为颅骨、躯干骨和四肢骨。

单选题(3分)

A.206

B.207

C.208

D.209

18.出生时婴幼儿的髋骨是由髂骨、耻骨和坐骨组成，三块骨借软骨连接在一起，

到（）岁左右这三块骨之间的软骨才骨化形成一块髋骨。

单选题(