比例尺的意义人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

百分比尺意义人教新课标六年级数学下册第1页

教学目标同学们经过观察、测量、设计平面图体验过程，在实践活动中体验生活中需要百分比尺，了解百分比尺意义，能读懂不一样形式百分比尺，能依据百分比尺意义求一幅图百分比尺。在操作、观察、思索、归纳等学习活动中了解百分比尺意义，正确计算百分比尺，了解百分比尺在实际生活中各种用途。培养同学们发觉问题、分析问题、处理问题能力。

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（1）百分比尺与普通尺不一样，它是一个比，不应带有计量单位。（2）求百分比尺时，前、后项单位长度一定要化成同级单位。（3）百分比尺前项，普通应化简成“1”。第10页

在一幅学校平面上，用10厘米距离表示实际100米距离。求这幅图百分比尺。100米=10000厘米1010000：=：11000答：这幅平面图百分比尺是11000。：第11页

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东莞香港4.2厘米东莞到香港实际距离是105千米，求这幅地图百分比尺。第13页

百分比尺1:2500000第14页

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大朗镇常平镇3.5厘米大朗镇到常平镇实际距离是7千米，求这幅地图百分比尺。第16页

020406080千米图上1厘米表示实际距离20千米你能将它改写成数值百分比尺吗?1:000第17页

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一个cpu零件长为3厘米,画在纸上长为18厘米,求这幅图百分比尺。第19页

选择（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图百分比尺是（）。A、5：200B、C、5：0D、1：4000厘米（2）长4厘米零件，画在图纸上是40毫米，这幅图百分比尺是（）。A、1：10B、10：1C、1：1D、140001第20页

辨析题（1）全部百分比尺前项都是1。（）（2）一幅图百分比尺应依据图纸大小来确定。（）第21页

布置作业

1.依据百分比尺公式推导出求实际距离和图上距离关系式。

2.在地图上任选两个地点，量出两地图上距离，依据百分比尺计算出实际距离。

3.选取生活中例子，确定百分比尺设计平面图。第22页