5.1 延续文化血脉 课件-2024-2025学年统编版道德与 法治 九年级上 册 .pptxVIP

;核心素养要求

政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深，感受中华文化的力量，认同中华文化，坚定文化自信。

道德修养：了解中华传统美德的内涵与价值，引导学生“明大德、守公德、严私德”自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。

健全人格：认知和理解中华优秀传统文化和中华传统美德，树立积极向上的思想品质。

责任意识：了解中国特色社会主义文化发展路径，进一步增强发展中国特色社会主义文化的社会责任感和使命感，自觉践行中华传统美德。;一、寻根-赏中华文化之美;一、寻根-赏中华文化之美;看杭州亚运会开幕式，你在其中发现哪些中华文化？

结合经验，你还知道哪些中华文化？

;中华文化的组成：;中华文化的组成：;中华文化的组成：;异彩纷呈的文学艺术;节日文化;中华文化的内容：;是谁创造了灿烂的中华文化？;国家;中华文化的价值是什么？我们为什么要传承中华文化？;A.文化是一个国家，一个民族的灵魂；

B.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；

C.中华文化独一无二理念、智慧、气度、神韵，增添了中华人民和中华民族内心深处的自信和自豪。;习总书记在2016年庆祝中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。;文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；是对自身文化生命力的坚定信念；是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。;传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想。“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。——习近平;;国学的基础知识;教师寄语——“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”;课堂小结;;;;;课堂小结;随堂练习;随堂练习;随堂练习