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泥工大班教案

活动目标1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的欢乐，享受胜利的愉悦。

2、通过泥塑进展幼儿的想象力好塑造力。

3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。

活动预备1、Ppt课件：动物面--具

2、橡皮泥

活动过程

一、导入出示面--具

教师：小朋友，你们看多好看的面--具呀！你们喜不喜爱呀？

我们一起来做一个好不好？

二、绽开1、ppt课件：动物面--具

（1）观赏不同造型的面--具，引发幼儿做面--具的愿望。

提问：小朋友们，你们看这些面--具是用什么材料做成的？

你喜爱哪个面--具？

小结：面--具得意，各有特色。

（2）你们想不想用面泥制作面--具呢

2、幼儿争论、沟通如何制作面--具提问：

你知道这些面--具是用什么方法做出来的吗？

3、对范例面--具进展分解、演示，让幼儿了解面--具的制作方法和步骤

引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。

4、幼儿创作，教师指导

(1)鼓舞幼儿绽开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸大、变形。

(2)鼓舞幼儿相互帮忙，共同完成任务

三、完毕作品观赏展现：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验胜利的喜悦。

泥工大班教案2

【活动目标】

1、学习用揉、团、压的方法用泥巴做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】

一、活动导入

教师出示彩虹糖引起珍宝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观看彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和教师一起仿照揉搓的动作。

三、幼儿操作

教师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进展制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。

四、作品观赏

小百科：橡皮泥是泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最宠爱的玩具。最开头的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。

泥工大班教案3

活动目标：

1、熟悉并了解泥娃娃的根本构造和形状特征。

2、学会用搓长、黏贴等技能发挥想象给娃娃装饰独特的造型。

3、积极参加泥工活动，体验装饰娃娃的乐趣。活动预备：

1、物质预备：橡皮泥、PPT、饮料瓶、泥工操作工具。

2、阅历预备：有用过橡皮泥进展搓长、黏贴的阅历。活动过程：

一、创设情境导入，激发幼儿的制作兴趣。

1、教师创设小熊杂货铺的情境，以帮忙小熊完成订单任务，引起幼儿的兴趣。

师：小熊开了一个杂货铺，小朋友们，你们看，里面有好多美丽的东西，有漂亮的发夹，衣服、雨伞.....可是今日我们的大老板小熊似乎不快乐，让我去问问。

师：小熊，你的杂货铺今日刚开张，为什么你看起来不快乐呢？

小熊：由于我今日刚一开张就遇到了大客户，他要找订一箱的美丽娃娃，可是我店里的数量不够，这下让我犯了难。师：原来是这样，小熊你别担忧，我们大四班的小朋友们最热忱了，我们肯定会帮忙你顺当交货的。小朋友们，你们能

帮忙小熊完成任务么？

二、出示美丽娃娃的图片及成品，引导幼儿观看娃娃的形状特征。

1、出示美丽娃娃的成品，引导幼儿观看娃娃的根本特征。师：小朋友们，那你们见过美丽娃娃吗？知道美丽娃娃是什么样子的吗？

2、出示美丽娃娃的图片，重点引导幼儿感知用不同的颜色、外形装饰的娃娃造型。

师：小熊做的美丽娃娃好看么？为什么？头发和手是什么样的？小熊用什么材料来做娃娃的身体？

师：娃娃身上用了哪些不同的颜色？

师：娃娃身上用了哪些不同的图形来装饰？

3、请幼儿发挥想象大胆叙述自己制作娃娃的创作思路。师：谁能