有趣的海绵教案.docxVIP

有趣的海绵教案

好玩的海绵教案1

一、活动目标：

1、通过观看、了解及动手操作，使幼儿把握理解海绵的性能，知道海绵的用途。

2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

3、激发幼儿探究科学神秘的兴趣。

二、活动预备

1、人手一块海绵和2—3根细橡皮筋

2、海绵变化图示两张

3、彩色颜料水每组一盘

三、活动过程

（一）教师出示海绵，幼儿沟通阅历

1、你们是怎么玩海绵的？幼儿相互交谈谈论。

2、请幼儿讲讲：玩起来与别的积木有什么不同?

3、请位幼儿说一说见闻：你在哪些地方见过海绵。

（二）操作嬉戏，感受海绵的特性

1、海绵宝宝变成小青虫嬉戏

教师出示毛毛虫图示和细橡皮筋，引导孩子用橡皮筋把海绵分若干节，并与原形比拟。请幼儿思索：可以让海绵变回原来的样子吗？幼儿再动手做一做。

：我们能把海绵变成各种外形（引导孩子捏成一团），立刻松开，它又能恢复原样，说明海绵有弹性。

2、海绵宝宝喝水嬉戏

1）教师颜料水分组活动，提示幼儿思索：海绵宝宝能干什么？

2）待幼儿活动几分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩的，发觉了什么?如：“我把海绵放在颜色碗里，碗里的”颜色水少了，而海绵变颜色了”。

教师确定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。

教师：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能。

三、联系生活，活动

在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。引导幼儿把吸水的海绵拿到阳光下晒一晒，桌面的操作材料。

四、活动延长

1、让幼儿认真观看社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。

2、数小时后，教师带着幼儿一起去收海绵。

好玩的海绵教案2

一、设计意图

水对于每位幼儿来说对特别的喜爱玩，一次幼儿在洗手的时候，发觉拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。

二、活动目标

1、感知海绵松软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到奇怪，情愿大胆猜测并试验。

2、对海绵的特性感到奇怪，情愿大胆猜测并试验。

3、激发幼儿探究科学神秘的兴趣。

三、活动预备

一盆水，空盆，海绵

四、活动过程

（一）猜谜，引出主题。

摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵）

（二）出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。

1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。

·摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。

·看上去海绵中间有一个个小洞洞。

2、猜想今日拿海绵来做什么？

（三）出示一盆水，幼儿想方法将水注入空盆中。

1、提出疑问，幼儿猜测。

谁有方法把水注到空盆中？幼儿自由争论。

2、供应材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。

不行以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有方法吗？

3、幼儿尝试操作，并说出方法。

幼儿操作时，教师在旁观看指导。

4、教师小结。

将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本事还真大。

（四）海绵的”其他用途生活中有很多的地方，海绵都能帮上忙，比方：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。

好玩的海绵教案3

活动目标

1、通过观看、了解及动手操作，使幼儿把握理解海绵的性能，知道海绵的用途。

2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。

3、激发幼儿探究科学神秘的兴趣。

活动预备

1、大型海绵积木一套。

2、各种外形、大小不一的海绵块若干。

3、广口瓶子若干与幼儿人数同。

4、彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。

活动过程

一、导入

1、幼儿随便的拼搭海绵积木。

2、教师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。

二、绽开

1、教师：刚刚大家玩了积木，谁能告知教师这种积木和别的积木有