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有趣的圆教案600字范文（10篇）

好玩的圆教案600字范文1

1.全班同学齐读课文最终一自然段。

2.说说对班主任那段话的理解。（学生自由沟通）

3.与小组同学一起说说自己的奇思妙想。

4.学生自由朗读全文，感悟这次班会的“趣“。

好玩的圆教案600字范文2

1.通过剪拼“七巧板”，加深幼儿对简洁图形的熟悉。

2.动手与动脑结合，培育幼儿的空间观念、想象力量和创新精神，进展幼儿的形象思维。

3.以动激趣，在实践中提高幼儿学习数学的兴趣。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

好玩的圆教案600字范文3

1.学生分角色朗读课文第3~11自然段。

2.学生就课文内容质疑。

3.全班汇报，归纳。

（1）在班会上陈思同学讲了一个怎样的故事？

（2）同学们提出了哪些奇思妙想？

4.学生自读自悟，然后小组沟通。

5.全班汇报。

（1）爱迪生年幼时和同伴做让人充气升天试验的故事。（人们依据这个试验创造了送入上天的气球）

（2）课件出示：

奇思妙想特点

创造像金箍棒似的书包能变大变小创造会说话的钥匙能自己说话创造像气球一样的旅行袋能悬在空中创造不怕摔的眼镜摔到地上能自动弹到手里给公路安个拉链可以随时打??

我也想创造….........

①从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么？（学生自由沟通）

②把自己的奇思妙想也写出来，与同学们一起探究吧！

好玩的圆教案600字范文4

一、创设情境，导入新课

同学们，四年级二班想邀请大家参与一场班会，快乐吗？那就抓紧行动，一起去体验吧！

二、自由朗读，整体感知

1、自由读课文，边读边思索：这是一场什么样的班会呢？

2、生答。（师板书“好玩的班会”,学生大声朗读课题）

三、自主探究，合作沟通

1、思索：班会的.“趣”表达在哪些地方？

2、小组争论。

3、生汇报。（“爱迪生幼年让人充气升天”的故事好玩；大书包变得像小钱包的设想好玩；钥匙会说话的设想新奇好玩……），教师相机板书。

4、读一读相关的语句。

四、理解感悟，自主表达

1、班主任教师是怎么说的呢？师范读课文最终一自然段。

2、说说对班主任这段话的理解。

3、生齐读最终一段。

五、拓展延长，畅谈感想

1、师示范说说自己奇异的设想，可以边说边表演。

2、你有什么奇思妙想？表演给大家看看。

六、布置作业，课后稳固

1、回家再和爸爸妈妈说说你们的奇思妙想，并写下来。

2、采访你身边的朋友，看看他们有些什么奇思妙想。

好玩的圆教案600字范文5

一、以动激趣、剪拼“七巧板”

1.剪“七巧板”(出示“七巧板”)

师：小朋友，这张正方形的纸上写了什么?几个数字?这七个数字把正方形纸分成了七块不同的外形,我们一起把正方形纸剪一剪，分一分有哪些外形。

(利用板书的形式，把图形进展分类)

师：这是七块奇妙的外形，它能变化出很多图案。它有一个好听的名字叫“七巧板”，是我们中国人创造的一种好玩的益智嬉戏。

2.拼“七巧板”

师：你能把这七个图形拼成剪开前的正方形吗?拼不出的小朋友可以看看黑板上的图示。

二、拼实物图、手脑结合绽开想象

1.自由创作、充分发挥想象力量

师：用这七个图形能拼出房子、小树或任凭什么东西，给你们两分钟的时间比比看谁拼的美丽。

小结：我们拼七巧板时肯定要把这七块板都用上去，图形之间不能留有缝隙。向同伴介绍自己用七巧板拼了什么、是如何拼的。(鼓舞大胆想象、积极拼摆的幼儿)

2.出示“七巧板房子”，观看、争论是如何拼的、还能用七巧板拼出什么。

3.幼儿操作。

用剪刀沿实线将操作材料剪成七巧板。

摆一摆，拼一拼。

相互观赏、沟通。

(出示观赏图片)师：你们瞧，这些都是由七巧板拼出的图形。想拼一拼吗?

师：教师这儿还有好多的图形，你们再来试一试，好吗