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有趣的0的活动教案一等奖

1、好玩的0的活动教案一等奖

教学目标：

1、知道没有了可以用“0“来表示，引起幼儿对生活中消失的“0“的兴趣和思索。

2、初步知道“0“在自然数列中的位置，懂得0比1小。

教学预备：

10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件（有关“0“的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。

教学过程：

一、引出数字“0“

1、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）

2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字“0“来表示。

3、感知“0“的外形。

4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用“0“表示。

二、争论

1、教师：你在什么地方见到过“0“。

2、幼儿自由讲。教师放多媒体幻灯片，帮忙幼儿理解“0“，在生活中的不同作用。

（1）东西没有了用“0“表示，“0“表示没有。

（2）湿度计上的“0“表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。

（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的“0“表示一个数字。

（4）尺子上的“0“表示起点。

（5）球赛时比分牌上的“0“表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。

3、总结。“0“的作用真大，不同的”“0“表示不同的含义。

三、观看表演

1、复习0－10的排序。

2、知道“0“在自然数列中的位置。

3、启发幼儿说出“0“在什么状况下可以比其它数字大。

四、嬉戏“找朋友“

1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。

2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能依据教师出示的数字用相应的身体表现出来。

2、好玩的0的活动教案一等奖

活动名称:好玩的影子

设计意图:我们中班级本月的主题为《会变的天空》,在进展《太阳公公本事大》的活动时,发觉幼儿对地面上的影子很感兴趣,有些幼儿还用脚踩。为了使幼儿了解更多有关影子的学问,于是设计了这个活动,通过操作、嬉戏、课件、区域活动等,使幼儿感知影子产生的缘由。

活动目标:

1、使幼儿感知光被拦住会消失影子的现象,探究影子形成的”缘由。

2、通过区域活动,使不同层次的幼儿得到进展。

3、进展幼儿的观看力和大胆表述的力量。

活动预备:

1、手电筒、梳子、有色纸、瓶子、篮子、杯子、过塑胶、幻灯片胶、球等,记录表和笔2、课件《好玩的影子》和《幼儿探究影子的观看表》3、有关光的图片、有关影子的图片4、各种区域所需的材料

活动过程:

1、探究影子形成的缘由

(1)引出“影子”

(2)幼儿利用电筒和实物进展探究活动并记录

(3)幼儿相互沟通探究的结果并请个别幼儿答复

2、嬉戏:找影子

3、让幼儿感知影子会变化

(1)课件:好玩的影子

(2)争论:为什么影子会变的?

(3)区域活动

a、美工区:画影子

b、语言区:影子的故事

c、科学区:好玩的影子

活动延长:连续查找资料,探究影子的隐秘。

3、好玩的0的活动教案一等奖

活动目标：

1、发觉并比拟不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和奇怪性。

3、培育细致的观看力和喜爱大自然的情感。

活动预备：

1、幼儿事先采集的叶子

2、不同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

5、盆栽含羞草、猪笼草

活动过程：

1、共享沟通采集叶子的成果。

（幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子）

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？

2、比拟不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。

（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？

教师引导幼儿观看说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展现比拟有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、外形、