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《展现人类祖先的生活画卷》作业设计方案
一、设计目标与意义
本次作业设计旨在让学生通过钻研人类祖先的生活方式,了
解他们的生存环境、生活习俗以及社会组织形式,从而加深对人
类文明起源的认识。通过这一设计,学生将能够更好地理解人类
文明的发展历程,培养对人类历史的兴趣和好奇心,提高历史学
科的进修兴趣和积极性。
二、设计内容与要求
1.钻研题目:《展现人类祖先的生活画卷》
2.钻研对象:人类祖先,包括早期猿人、旧石器时代人类等
3.钻研内容:生存环境、生活习俗、社会组织形式等
4.钻研方法:通过阅读相关资料、观看视频资料、参观博物
馆等方式进行钻研
5.钻研效果:撰写钻研报告、绘制生活画卷、展示钻研效果
等
三、设计步骤与流程
1.第一阶段(准备阶段):
-教师介绍人类祖先的观点和相关知识,激发学生对钻研的
兴趣
-学生阅读相关资料,了解人类祖先的生存环境和生活方式
2.第二阶段(钻研阶段):
-学生分组进行钻研,每组选择一个具体的人类祖先进行深
入钻研
-学生通过阅读资料、观看视频资料等方式获取信息,撰写
钻研报告
3.第三阶段(展示阶段):
-学生绘制生活画卷,展现人类祖先的生活场景
-学生进行效果展示,分享钻研效果,互相交流讨论
四、评判方式与标准
1.钻研报告评判标准:
-钻研内容是否准确、全面
-钻研方法是否科学、合理
-钻研结论是否清晰、有说服力
2.生活画卷评判标准:
-画面是否清晰、生动
-生活场景是否真实、具体
-创意是否突出、奇特
3.展示效果评判标准:
-展示方式是否生动、有趣
-讲解是否清晰、流畅
-回答问题是否准确、深入
五、拓展延伸
1.邀请专家学者进行讲座,深入探讨人类祖先的生活方式
2.组织实地考察活动,走进博物馆或考古遗址,亲身感受人
类祖先的生活场景
3.开展相关手工制作活动,制作仿古工具或器物,体验人类
祖先的生活技能
通过本次作业设计,学生将能够更加深入地了解人类祖先的
生活方式,加深对人类文明起源的认识,同时培养学生的钻研能
力和创造力,提高历史学科的进修兴趣和积极性。愿学生在这次
作业设计中获得更多的知识和收获!
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