2024年国旗下文明礼仪演讲稿（七篇）.docx

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年国旗下文明礼仪演讲稿

尊敬的各位领导、教师、同学们：

大家好！

我是许____。我深感荣幸能参与这场由我们学校精心组织的演讲活动。

我认为，文明是持之以恒的良好习惯。作为小学生，我们有义务传播文明，应自我鞭策，从微不足道的小事做起，从日常生活的点滴做起，以实际行动影响我们周围的人，以此促进社会的文明进步，让我们的“家园”更加美好。实际上，文明与我们近在咫尺，近得触手可及——它可能只是一个礼貌的手势，一个真诚的微笑。正如一则广告所展示的，一个男孩的风筝挂在了树上，他为了避免弄脏公园的椅子，用纸张铺在上面，然后在纸上取回了风筝。这个广告深深地触动了我，从中我领悟到“文明，有时仅是一张纸的厚度”。

我坚信，我们每一位在座的，都能倾听文明的声音，能在生活中释放内心对文明的热爱。你可能会问，文明是什么？它是否难以实现？我想说，文明既不遥不可及，也不轻而易举。有时，多一份耐心等待，就是对他人的关爱，这是文明的体现。在校园中，我们学生应避免粗言秽语，避免冲突斗殴……如果你能做到，你就是文明的典范；如果每个人都能做到，我们就是一个文明的集体；如果整个国家都能做到，那就是一个文明的国度。

让我们并肩携手，以坚定的步伐迈向文明。共同创造一个和谐、文明的社会环境。让我们向全世界展示中华儿女的风范。我的发言到此结束，感谢大家的聆听！

2024年国旗下文明礼仪演讲稿（二）

礼仪，作为人类维持社会正常秩序的最基本道德规范，是人们在长期共同生活中形成并被风俗、习惯和传统所固化的交往准则。它不仅是个人思想道德水平、文化素质和交际能力的外在体现，也是衡量一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的镜子。因此，礼仪教育在道德实践中占据了重要地位。

我国作为历史悠久的文明古国，历来重视礼仪文明。正如孟子的教诲：“敬爱他人者，常得人之敬爱；尊老爱幼，以普遍的爱心待人。”这体现了古人对文明礼貌的深刻认识。

礼仪的核心在于规范言语和行为。在当今文明社会，我们应积极倡导文明，避免让不文明行为污染我们的环境。美丽的校园需要我们共同维护，不让垃圾破坏其和谐。保持个人的健康和整洁，关心同学，爱护校园，这些都是礼仪的体现。对于错误，我们应勇于承认并改正，正如古语所说：“知错能改，善莫大焉。”我们每个人都应积极参与，共创文明的时代。

让我分享一个小故事：在一个周日，妈妈让明明和爸爸一起去商场购物。当他们赶往电梯时，明明迅速冲了上去。爸爸提醒明明，应遵守秩序，安全第一。在爸爸的引导下，明明明白了乘坐电梯时应排队并靠右站立，以便他人通行。在购物结束后，明明愉快地回家，同时也学到了生活中的一条重要礼仪。希望每位同学都能在日常生活中遵守这一规则，成为文明的传播者。

礼仪无处不在，让我们每个人都成为文明的使者，将我国“文明古国”的美誉发扬光大。

2024年国旗下文明礼仪演讲稿（三）

尊贵的教师，同学们：

大家好！我曾受教于一个格言：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这启示我们，成为有教养、有礼貌的孩子，需要从日常小事做起。我今天要分享的主题是《实践谦让，做优秀孩子》。

首先，我想讲述一个关于谦让的故事——《孔融让梨》。

在东汉时期的鲁国，有个名叫孔融的孩子，他聪明且懂事。孔融有五个哥哥和一个弟弟，他们之间关系非常和谐。有一天，母亲买来许多梨，兄弟们决定让孔融和最小的弟弟先挑选。

孔融观察了盘中的梨，注意到它们大小不一。他没有选择最大的或最好的，而是拿起最小的梨，心满意足地吃了起来。父亲看到这一幕，心中十分欣慰，他认识到孔融懂得将最好的留给别人的道理。于是，他询问孔融为何这么做。

孔融回答：“我年纪最小，理应拿最小的梨。大的应该留给哥哥们享用。”接着，父亲又问：“你的弟弟不是更小吗？他难道不应该拿最小的吗？”孔融答道：“我作为哥哥，应该把大的梨让给弟弟。”父亲听后，欣慰地笑道：“好孩子，你真是个好孩子，将来必定能成就一番事业。”

孔融让梨的故事教会我们：作为好孩子，应懂得谦让。现在，让我们一起唱起谦让之歌：

好孩子，效仿孔融，懂得谦让，学会分享。

吃糖时，朋友在旁，要思考，如何分得公平？

你一颗，我一颗，口中甜，心中暖。

好孩子，要谦让，不争吵，不打闹。

同学间，若有冲突，需思考，如何化解？

先微笑，再拥抱，懂得谦让，大事化小。

让我们从小事做起，传承文明礼仪，让它在我们的学校中流传，流传。

感谢大家的聆听！

2024年国旗下文明礼仪演讲稿（四）

尊敬的各位，我今日的演讲主题是《文明礼仪在校园》。礼仪，如同无形的纽带，彰显个人的品德修养，促进人与人之间的和谐关系，其重要性不言而喻。在这春风拂面，充满生机的三月，我们应展现出全新的精神风貌。

如何使小学生在美丽的校园中展现出礼仪的风采呢？我们应着装得体，符合学生的身份，展示新世纪学生积极向上