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有关中班健康教案（32篇）

活动目标：

1、喜爱安康活动，体验做运动带来的乐趣。

2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。

3、学习用表格设计一周的晨间熬炼规划表。

活动预备：

1、晨间运动规划表。

2、运动器械、水彩笔、黑板。

活动过程：

1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。

（1）幼儿自由选择自我喜爱的运动器械进展运动。

（2）教师组织幼儿争论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要熬炼身体的哪个部位？

（3）教师小结。

2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。

（1）教师引导幼儿争论，将运动方式进展分类。

A、教师：我们利用手臂进展熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进展熬炼的运动，我们能够叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？

B、教师小结：利用手臂或腿和脚进展运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到熬炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我们全身都运动起来，使身体的每个局部都得到熬炼，就叫作全身运动。

（2）教师引导幼儿对运动器械进展分类。

A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。

B、师幼共同验证。

C、教师小结：不一样的器械能够熬炼身体的不一样部位，我们大家都要进取熬炼，身体才会棒棒。

3、师幼一齐分析幼儿的“晨间熬炼规划表”。

（1）教师出示规划表范图，引导幼儿观看。

（2）教师引导幼儿争论规划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动）

4、教师引导幼儿完成自我的“晨间熬炼规划”。

（1）幼儿设计自我的“晨间熬炼规划”。

（2）教师巡回指导。

5、幼儿大胆介绍自我的熬炼规划，并说明理由。

活动延长：

在日常活动中根据自我的规划进展运动熬炼。

中班安康教案篇2

活动目标：

1.了解每个人都会可怕，可怕不是一件耻辱的事情。

2.学习应对可怕的方法，明白可怕也能爱护自我。

活动预备：

课件

活动过程：

一、引出话题

1.熟悉小客人：小熊贝贝

2.观看熊贝贝，猜猜它怎样了？

3.（出示可怕精灵）认读“可怕”。

4.小熊贝贝为什么会可怕，你猜发生了什么事情？

二、了解可怕的缘由

1.你的心里也住着一个可怕精灵，你在什么时候会可怕？

2.看课件，了解小熊贝贝可怕的缘由。

3.小熊贝贝说可怕是怎样一种感觉？

三、可怕的我

1.你可怕的时候会怎样样？

2.我们来看看小熊可怕的时候是怎样样的？

四、可怕了怎样办

1.我们能够做些什么让自我不那么可怕？

2.小熊贝贝可怕时会怎样做呢？

3.哪些时候我们不用可怕？

4.哪些时候我们不能可怕，必需要顽强？

五、可怕能爱护我们

1.小熊贝贝为什么喜爱可怕？

2.可怕如何爱护我们？

六、画画可怕的故事

中班安康教案篇3

体育活动室内有一根拔河用的绳子，这是当年为亲子运动会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很奇怪，常常上前拉拉、摸摸。之后，我们将绳子放到操场上，孩子们快乐极了，围着绳子跳来跳去，制造了很多不一样的玩法。依据中班幼儿活泼好动、愿意理解挑战的特点，我们创设情境，利用绳子设计了体育活动“过河”，让幼儿在运动和嬉戏中愉悦身心，熬炼体能。

目标：

1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2．提高爬、跑、跳的本领，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。

3．在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

预备：

1．大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。

2．活动前布置好场地。

过程：

一、小蝌蚪变变变

1．我们一齐把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的嬉戏吧。

2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并跟随教师仿照练习。动作如下：

(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；

(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在