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期末复习策略苏教版三年级数学下册
一、教学内容
本节课为苏教版三年级数学下册的期末复习课,主要复习第五单元《认识面积》和第六单元《分数的初步认识》的知识点。第五单元《认识面积》主要学习了面积的概念、面积单位、物体表面的面积以及比较面积的大小。第六单元《分数的初步认识》主要学习了分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。
二、教学目标
1.巩固学生对面积概念和面积单位的理解,能够运用面积单位进行面积的计算。
2.加深学生对分数的理解,能够正确比较分数的大小,并掌握分数的加减法运算方法。
3.培养学生的复习习惯,提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点
重点:面积的概念、面积单位、物体表面的面积计算,分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。
难点:分数的加减法运算,特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备
学具:练习本、尺子、圆规、量角器
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室的地板和桌面,引导学生发现地板和桌面都有不同的面积,从而引出面积的概念。
2.复习面积的概念:引导学生回顾面积的定义,并通过实例讲解面积的概念。
3.复习面积单位:介绍常用的面积单位,如平方米、平方分米、平方厘米,并通过实际测量和计算,让学生掌握面积单位的换算。
5.复习分数的概念:通过实际操作,让学生理解分数的概念,并能够正确读写分数。
6.复习分数的比较:引导学生比较不同分数的大小,并通过实际操作,让学生掌握比较分数的方法。
7.复习分数的加减法运算:以同分母分数和异分母分数的加减法为例,讲解分数的加减法运算方法,并通过实际计算,让学生掌握分数的加减法运算。
8.随堂练习:布置一些有关面积和分数的练习题,让学生独立完成,及时检查学生的学习效果。
六、板书设计
板书设计如下:
面积的概念分数的概念
物体表面的大小表示一个整体的一部分
面积单位:平方米、平方分米、平方厘米分子÷分母
面积的计算带分数:整数部分+分数部分
面积的比较假分数:分子≥分母
分数的加减法运算
同分母分数加减法分子相加(减)
异分母分数加减法通分后分子相加(减)
七、作业设计
(1)教室的长为10米,宽为5米,求教室的面积。
(2)一张纸的面积为12平方分米,求这张纸的面积单位是什么?
(1)3/4和2/3
(2)5/6和4/5
(1)1/2+1/4
(2)3/41/2
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过复习面积和分数的知识点,让学生巩固了对面积和分数的理解,并通过实际操作和练习,提高了学生的计算能力和比较能力。在教学过程中,注意引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。在作业设计上,注重基础知识的巩固和运用,同时增加一些拓展性的题目,激发学生的学习兴趣。
拓展延伸:
1.研究面积的其它应用,如计算物体的体积、重量等。
2.探索分数的其它性质,如分数的乘法、除法运算。
3.结合生活实际,寻找面积和分数的应用场景,如购物时计算商品的折扣等。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点:面积的概念、面积单位、物体表面的面积计算,分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。
难点:分数的加减法运算,特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。
二、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室的地板和桌面,引导学生发现地板和桌面都有不同的面积,从而引出面积的概念。
解析:通过实际观察学生熟悉的教室环境,引导学生发现面积的概念,增强学生的直观感受,为后续的面积学习打下基础。
2.复习面积的概念:引导学生回顾面积的定义,并通过实例讲解面积的概念。
解析:在这一环节中,教师需要明确面积的定义,并通过实例让学生理解面积的概念,从而加深学生对面积的理解。
3.复习面积单位:介绍常用的面积单位,如平方米、平方分米、平方厘米,并通过实际测量和计算,让学生掌握面积单位的换算。
解析:通过实际测量和计算,让学生掌握面积单位的换算,增强学生对面积单位的直观认识,提高学生的计算能力。
解析:通过实例计算黑板的面积,让学生掌握计算面积的方法,培养学生的实际操作能力。
5.复习分数的概念:通过实际操作,让学生理解分数的概念,并能够正确读写分数。
解析:在这一环节中,教师需要通过实际操作,让学生理解分数的概念,并能够正确读写分数,为学生后续的分数学习打下基础。
6.复习分数的比较:引导学生比较不同分数的大小,并通过实际操作,让学生掌握比较分数的方法。
解析:通过实际操作,让学生掌握比较分数的方法,提高学生的比较能力,培养学生解决问题的能力。
7.复习分数的加减法运算:以同分母分数和异分母分数的加减法为例,讲解分数的
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