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期末复习策略苏教版三年级数学下册

一、教学内容

本节课为苏教版三年级数学下册的期末复习课，主要复习第五单元《认识面积》和第六单元《分数的初步认识》的知识点。第五单元《认识面积》主要学习了面积的概念、面积单位、物体表面的面积以及比较面积的大小。第六单元《分数的初步认识》主要学习了分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。

二、教学目标

1.巩固学生对面积概念和面积单位的理解，能够运用面积单位进行面积的计算。

2.加深学生对分数的理解，能够正确比较分数的大小，并掌握分数的加减法运算方法。

3.培养学生的复习习惯，提高学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点

重点：面积的概念、面积单位、物体表面的面积计算，分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。

难点：分数的加减法运算，特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、尺子、圆规、量角器

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室的地板和桌面，引导学生发现地板和桌面都有不同的面积，从而引出面积的概念。

2.复习面积的概念：引导学生回顾面积的定义，并通过实例讲解面积的概念。

3.复习面积单位：介绍常用的面积单位，如平方米、平方分米、平方厘米，并通过实际测量和计算，让学生掌握面积单位的换算。

5.复习分数的概念：通过实际操作，让学生理解分数的概念，并能够正确读写分数。

6.复习分数的比较：引导学生比较不同分数的大小，并通过实际操作，让学生掌握比较分数的方法。

7.复习分数的加减法运算：以同分母分数和异分母分数的加减法为例，讲解分数的加减法运算方法，并通过实际计算，让学生掌握分数的加减法运算。

8.随堂练习：布置一些有关面积和分数的练习题，让学生独立完成，及时检查学生的学习效果。

六、板书设计

板书设计如下：

面积的概念分数的概念

物体表面的大小表示一个整体的一部分

面积单位：平方米、平方分米、平方厘米分子÷分母

面积的计算带分数：整数部分+分数部分

面积的比较假分数：分子≥分母

分数的加减法运算

同分母分数加减法分子相加（减）

异分母分数加减法通分后分子相加（减）

七、作业设计

（1）教室的长为10米，宽为5米，求教室的面积。

（2）一张纸的面积为12平方分米，求这张纸的面积单位是什么？

（1）3/4和2/3

（2）5/6和4/5

（1）1/2+1/4

（2）3/41/2

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过复习面积和分数的知识点，让学生巩固了对面积和分数的理解，并通过实际操作和练习，提高了学生的计算能力和比较能力。在教学过程中，注意引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。在作业设计上，注重基础知识的巩固和运用，同时增加一些拓展性的题目，激发学生的学习兴趣。

拓展延伸：

1.研究面积的其它应用，如计算物体的体积、重量等。

2.探索分数的其它性质，如分数的乘法、除法运算。

3.结合生活实际，寻找面积和分数的应用场景，如购物时计算商品的折扣等。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：面积的概念、面积单位、物体表面的面积计算，分数的概念、分数的比较以及分数的加减法运算。

难点：分数的加减法运算，特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

二、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室的地板和桌面，引导学生发现地板和桌面都有不同的面积，从而引出面积的概念。

解析：通过实际观察学生熟悉的教室环境，引导学生发现面积的概念，增强学生的直观感受，为后续的面积学习打下基础。

2.复习面积的概念：引导学生回顾面积的定义，并通过实例讲解面积的概念。

解析：在这一环节中，教师需要明确面积的定义，并通过实例让学生理解面积的概念，从而加深学生对面积的理解。

3.复习面积单位：介绍常用的面积单位，如平方米、平方分米、平方厘米，并通过实际测量和计算，让学生掌握面积单位的换算。

解析：通过实际测量和计算，让学生掌握面积单位的换算，增强学生对面积单位的直观认识，提高学生的计算能力。

解析：通过实例计算黑板的面积，让学生掌握计算面积的方法，培养学生的实际操作能力。

5.复习分数的概念：通过实际操作，让学生理解分数的概念，并能够正确读写分数。

解析：在这一环节中，教师需要通过实际操作，让学生理解分数的概念，并能够正确读写分数，为学生后续的分数学习打下基础。

6.复习分数的比较：引导学生比较不同分数的大小，并通过实际操作，让学生掌握比较分数的方法。

解析：通过实际操作，让学生掌握比较分数的方法，提高学生的比较能力，培养学生解决问题的能力。

7.复习分数的加减法运算：以同分母分数和异分母分数的加减法为例，讲解分数的