灵璧县高考语文试卷.pdfVIP

第一部分：现代文阅读（40分）

一、阅读下面的文字，完成下列小题。（15分）

在浩瀚的宇宙中，地球犹如一叶扁舟，孤独地漂浮着。人类在这片蓝色星球上繁衍

生息，创造了灿烂的文明。然而，随着科技的飞速发展，地球面临着前所未有的环

境危机。为了拯救我们的家园，我们必须行动起来，保护生态环境。

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章以“地球犹如一叶扁舟”开头，形象地描绘了地球在宇宙中的渺小。

B.文章强调了人类在地球上的地位，突出了人类对地球的责任。

C.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力。

D.文章最后一句“我们必须行动起来，保护生态环境”点明了文章的中心思想。

（2）请简要分析下列句子在文中的表达效果。（6分）

“在浩瀚的宇宙中，地球犹如一叶扁舟，孤独地漂浮着。”

（3）请结合文章内容，谈谈你对“拯救我们的家园”这一主题的理解。（6分）

二、阅读下面的文字，完成下列小题。（25分）

《荷塘月色》

朱自清

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子

和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡

的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也不可少。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一

般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光

与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围

住；只在小路转折处，才漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树梢上隐隐约约的

是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡

人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什

么也没有。

忽然从对岸河墙上来了一个钓鱼的人，一条小船，上面有烟袋锅子，钓丝垂到水里

去。后来忽然听到有人说话；是渔人的同伴。还有女人孩子的笑声。塘东靠近树根

的几株桃树上有几朵桃花，没有开尽的，还有一粒粒的蓓蕾，花白里透着粉红，这

就是春色了。这里除了荡漾着的水声，还有草丛中蛐蛐的鸣声；它们申报着夏夜的

到来。

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章以“月光如流水一般”开头，运用比喻手法，形象地描绘了荷塘月色的美

丽。

B.文章通过描写荷塘四周的树木、山峦、灯光等，营造出宁静、祥和的氛围。

C.文章以“热闹是它们的，我什么也没有”结尾，表达了作者对现实生活的无奈。

D.文章运用了对比、衬托等手法，突出了荷塘月色的美丽。

（2）请简要分析下列句子在文中的表达效果。（6分）

“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼

一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”

（3）请结合文章内容，谈谈你对“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句

的理解。（6分）

第二部分：古代诗文阅读（40分）

一、阅读下面的文言文，完成下列小题。（20分）

《桃花源记》陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得

一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其

中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延

至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，详其事，问所从来，具答之。太守

即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然

规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章通过描绘桃花源的景色，表达了作者对理想生活的向往。

B.文章通过描写渔人发现桃花源的过程，展现了作者对现实生活的失望。

C.文章运用了对比、象征等手法，突出了桃花源的美丽与世外桃源的特点。

D.文章结尾以“后遂无问津者”结尾，表达了作者对桃花源命运的担忧。

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