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第一单元——语文园地;;本单元的“交流平台”是要求我们能结合自己的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。教材中的三位同学分别是从视觉、听觉、嗅觉三个角度来想象画面,真切地感受情景之美的。我们在读文章时,也可以调动多种感官,想象文章中描写的样子、声音和味道,从而加深对文章的理解。;;;人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄
低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息;我发现:这是两组形容声音的四字词语,其中第一组形容声音大,第二组形容声音小或没有声音。;人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。;震耳欲聋:耳朵都快被震聋了,形容声音很大。;低声细语:形容说话声音轻而小。;鸦雀无声:形容非常安静。;;这道题由左右两部分组成,左边列举了四种生活中常见的事物,右边呈现了五个表示时间短暂的词语。要求我们联系生活实际或发挥想象,运用右边的一两个词语,描绘左边的一种事物。旨在让我们把某种事物的动态变化描绘清楚。;烟花:忽然一声巨响,烟花冲向了夜空,顿时,天空中绽开了美丽的火花,像流星,像银蛇,像菊花……可一会儿工夫,它们就消失了。;雷雨:“六月的天,小孩的脸”,这话真是说得一点儿也没错。瞧,刚刚还是艳阳高照,霎时天空就阴云密布了,还伴有“轰隆隆”的雷声……过了一会儿,豆大的雨点便从空中滚落下来。;*字的中心要在横格的中线上,保持水平。;读一读下面的文段,再写一写。;鹿柴(zhài)①
[唐]王维(wéi)
空山不见人,
但②闻③人语响。
返(fǎn)景④入深林,
复⑤照青苔(tái)上。;王维(701—761),字摩诘,河东蒲州(今山西运城)人。唐朝诗人、画家。尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。代表诗作有《使至塞上》《从军行》等。;【朗读指导】;【诗词大意】;【诗词赏析】;;;;;;;;;;;;;;;;学好语文,快乐成长!
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