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沪教版三年级下学期语文古诗阅读专项真题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.课内阅读。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.给加点的字注音。

山行()白云生处()

2.把词语和对应的解释连一连。

寒山因为

径小路

坐指深秋时候的山

3.诗中描写的景物有深山、、人家、、红叶,构成了一幅和谐

统一的画面。

4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句

是。

5.对诗的理解正确的是()。

A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气

B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目

2.古诗阅读。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季

节是秋天。

［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对

家乡和亲人的思念。

［3］下列说法错误的一项是（）

A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游

在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是

“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

3.课外阅读。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

1/6

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面

具体描述出来。

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［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是

借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

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［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认

为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨

作简要分析。

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［5］为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

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［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写

作手法产生的？

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4.课内小阅读。

七夕今宵看碧霄，

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家家乞巧望秋月，

_________________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_________代诗人_________。

［3］说说下面词语的意思。

今宵_________碧霄_________

［