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小学数学教师基本功考试试题及答案（李灿春）

A课程标准部分（35分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间

与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。

2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐

抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛应用的过程。

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3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）

和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数

学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同

的发展）。

4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的

（知识基础之上）。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导

者）与（合作者）。

5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动

手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。

6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他

们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数

学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建

立信心）。

7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，

即（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度），

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这四个方面是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的

作用，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。

二、简答题（每题4分，共20分）

1、《数学课程标准》的总体目标是什么？

通过义务教育阶段的学习，学生能够：⑴获得适应未来社会生活

和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必

要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社

会，去解决现实生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。

⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对

数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力，

在情感态度和一般能力方面得到充分发展。

2、数“与代数”领域第一学段主要包括哪些内容

万以内的数，简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的

数量关系。

3、第二学段的教学建议是什么

一．让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考，

引导学生自主探究、合作交流三、加强估算，鼓励解决问题的多样化

四、重视培养学生应用数学的意识和能力

4、简要说明第一学段的评价建议是什么？

一．注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识

和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的

评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。

5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式，谈谈在哪些情

况下适合进行小组学习？

在教学内容的重点和难点处、易混淆处；在思维的交锋处、发散

处；在规律的探索处；在动手操作处。

B教材知识部分（35分）

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一、填空题（每空1分，共10分）

1．某一天的外汇牌价所显示的汇率是：1美元兑换8．4元人民

币。这天李先生用80美元兑换了112万越南盾，1万越南盾约合（6）

元人民币。

2．在100克的水中加入20克的盐，盐占盐水的（六分之一）.

3．将两个棱长都是2分米的正方体木块，拼粘合成一个长方体，

这个长方体体积应是（16）。表面积应是（40）。

4．判断下列现象中，哪些是平移现象？哪些是旋转现象？

钟摆的运动（旋转）、电梯的上下移动（平移），

跷跷板的运动（旋转）、推拉抽屉（平移）.

5、李家湾今年水稻的总产量比去年增产一成五;今年水稻总产量

是去年的（115）％。

6、如果某年的四月份有5个星期六和星期日，那么四月一日是

星期（六）。