幼儿园新教师岗前培训.pptx

幼儿园一日流程培训主讲：

一个新的开始12初进幼儿园3幼儿园日常工作目录

一个新的开始1

心态自尊自信的品质真诚正直的性格活泼开朗的心胸豁达宽容的作为一个教师应具备的素质

做一个遵纪守法的好老师每所幼儿园都会有自己相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗位工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。1、了解幼儿园的规章制度2、遵守幼儿园的规章制度3、做到熟记规章、不犯错、不违纪我们应该做到

举止大方，仪表端庄；说话和气，语言文明；尊重家长，谦和有礼；微笑待人，平等相处。礼仪规范

仪表要求1、在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。夏天穿园服。2、上班的时候要穿运动鞋或平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响或踩伤幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得很累。3、衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要接近膝盖或以下，不能太紧，要方便下蹲，不穿超短裤、超短裙。需注意

语言教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要求。1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。4、与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同的话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者距离太近。需注意

初进幼儿园2

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿由于年龄小的特点，好动、好奇、好模仿，知识经验缺乏，会出这样那样的事故，因此教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要的位置。如：上下楼梯：老师教会小朋友正确上下，一位老师在前面面对小朋友带领、中间一位老师帮忙不太会下的，后面一位老师看护掉队的，带队老师把控好速度，不要太快也不要太慢班级安全：入厕盥洗是最容易发生安全事故的地方，不管哪位老师发现地上有积水都有义务清理。户外：三位老师都要在场，教师要分工明确，站位能环顾到所有小朋友，特别高处幼儿。安全放首位

与幼儿交往首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么年龄段，以便能基本判断班级中哪些幼儿发展比较成熟，哪些幼儿需要特别的关注。其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需要。班级里每个幼儿的性格与发展水平都有所不同，要关注每个幼儿的不同个性和需要。

与家长交往当你照顾班级的孩子，可曾想到他们每个人身后都有深受他们的家长，作为一名幼儿教师，除了与孩子相处之外，还要花费很多时间与家长打交通，家长工作的成功与否，是整个工作开展顺利的关键之一。1、耐心倾听家长讲述需求；2、主动告知家长孩子情况；3、保存家长号码主动了解需求。与家长最好的沟通

与家长交往可能大家会觉得现在的孩子难带，家长比过去挑剔。这是幼儿园很多教师的看法。但做好家长工作是教师份内的事。教师要反思自我、了解孩子、理解家长，在工作中做到“知己知彼”。反思自我，查找自身存在的问题：1、是否经常与家长沟通？有沟通才有理解，这是做好家长工作最为关键的一点。2、是否在孩子出现问题、惹出麻烦时才找家长交流？这会让家长感觉你这是在告状、埋怨。3、是否会因为家长“事多（爱找老师麻烦）”而不愿与其沟通？如有家长向老师提个意见建议什么的，你是否先从自身找问题，而不是只挑家长的毛病？需注意

与家长沟通1、根据家长需求，找准沟通的切入点；2、要“多报喜、巧报忧”；要善于倾听家长的意见；3、要尊重家长，多提建设性的意见，不要居高临下；4、当家长遇到问题或困难时，教师一定要从家长角度考虑如何帮助他们；5、幼儿在园出现状况要及时并主动与家长沟通。沟通让我们增进了友谊、成为了朋友；孩子的点滴进步都会让我们激动不已！需注意

与班级教师的配合1、协助班主任开展好班级各项工作。2、在工作中不分彼此，不计较工作谁做得多或谁做得少。3、在工作中，及时反思，善于发现问题，可向班主任老师提出好的意见或建议。4、在工作中懂得谦让，协调好与班级老师的关系。5、不说不利于班级团结的话，不说是非。需注意学会做好家长工作，学会与教师配合协调，掌握家长工作的技巧与策略，相信自