统编版 语文必修下册 古诗词诵读-2《桂枝香_金陵怀古》课件 (2).pptVIP

******桂枝香·金陵怀古学习目标1.了解王安石及本词的创作背景。2.掌握借景抒情、用典和借古讽今等艺术手法。3.体会作者的思想感情。壹知人论世，初入文本王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。散文方面，他是“唐宋八大家”之一；他还是北宋四大诗人之一；他的词作不多，《全宋词》仅存词二十九首，但能“一洗五代旧习”，《桂枝香·金陵怀古》即为其中一首有代表性的词作，《古今词话》：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者，三十余家，惟王介甫为绝唱。”据传，苏轼见到这首词，也说：“此老乃野狐精也”。贰初读课文，整体感知题解沁园春沙长词牌名题目金陵：亦称建康，今江苏省会南京，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。背景”此词抒发金陵怀古人之情，约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流，仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌于笔端，写成了名篇佳作。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。澄江()如簇()去棹()斜矗()鹭起()漫嗟()生字读音chénɡcùzhàochùlùjiē1.请同学们自由诵读诗歌，借助联想和想象，置身诗境，品味本词的感情基调，描绘画面。诵读悟情感情基调：沉郁悲壮登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。整体感知上片和下片分别描写了什么内容？请简要概述。明确：上片重在写景。先点明登临时节，随后写眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。?下片重在抒情。感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。叁深入研读，仔细品味上片：写景登临送目，正故国晚秋，天气初肃。登高远眺时令：地点：人物：方式：晚秋故国高处自己登临译：我登高临水，极目远望，金陵古都正值晚秋时节，气候开始萧条冷落起来了。第10页千里澄江似练，翠峰如簇。练：白色绸缎，写出江水之纯净。簇：箭头，写山峰之陡峭。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。远景静景对山水的静态描绘：澄澈、峭拔手法1比喻：贴切、形象、逼真、明丽。手法2.用典化用诗句：澄江静如练—谢朓《晚登三山还望京邑》征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。照应上文的“晚秋”帆、棹：代指船。西风：酒旗：卖酒的旗帜。矗：竖起来。译：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。近观动景第12页彩舟云淡，星河鹭起，画图难足彩舟：画船、兰舟。船的美称星河：本指银河，这里指长江华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。化用诗句《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”远景动景色彩对比景物描写手法空间角度：远近，高低，俯仰等观察角度感观角度：视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉（如：视听结合）色彩角度：色彩鲜明，色彩黯淡，明暗对比动静角度：以动衬静，以静衬动，动静结合修辞角度：比喻，拟人，夸张，借代等其他：白描、工笔、虚实结合、正侧结合、点面结合、声色结合、衬托、渲染、意象叠加（列锦）等细读品味词作上阕，赏析词人写景的技巧。登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。比喻千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭镞耸立前方，形象生动地写出了长江蜿蜒澄澈，山峰峭拔堆聚有致的特点。用典（化用）。化用谢朓诗句“澄江静如练”之句，写出了江水澄澈平静的特点。动静相生。远在天际的船罩上一层薄雾，水上的白鹭纷纷从银河上惊起，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓观察的视野——在广漠的空间上，随着征帆渐渐远