第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立（大单元教学设计）-2024-2025学年大单元视域下的历史同步教学（统编版·八年级上册）.docx

统编历史八年级上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立

单元教学设计

课题

单元课题

资产阶级民主革命与中华民国的建立

所含课时

第1课时烽火四起，革命破旧——辛亥革命的准备及爆发

第2课时旧邦新造，中道而废——辛亥革命的成果及后续

设计课时

2课时

2022版课标内容要求

通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性；

知道民国初期北洋军阀的统治。

单元教学主题

本单元主要讲述了孙中山领导的资产阶级民主革命、中华民国的建立、北洋政府的统治等内容。

以孙中山为代表的革命党人，组建革命团体，传播革命思想，不断发起武装起义。辛亥革命推翻了清朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念深入人心。

然而，辛亥革命的果实落入袁世凯手中。袁世凯就任大总统后，不断破坏民主共和制度，甚至复辟帝制，倒行逆施，最终遭到举国反对，忧惧而亡。此后，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

通过对本单元内容分析整合后，将本单元内容确定如下：

单元结构

学情分析

学生经过八年级上册前两个单元的学习，已经清晰地认识到清政府的腐败无能导致中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊，对于清政府接下来的发展比较感兴趣。但是学生对资产阶级革命派这一群体还比较陌生，在授课过程中还需通过革命党人的代表作品让学生更加深入地了解革命党人的不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概。

单元目标

充分利用视频，文字，图片等史料和相关的地图知识，引导学生进行历史学科知识和地理学科知识的联系与渗透，完成知识的迁移与升华。

结合课标要求和教材内容来看，学生需要知道孙中山早期革命活动、武昌起义、袁世凯窃取革命果实、二次革命、护国战争、北洋军阀割据混战。

依据单元主题“资产阶级民主革命与中华民国的建立”，再通过分析教材，解读课标，对教材内容进行整合后，把这个单元的教学目标设定为：

1.通过自主搜集史料和问题探究，了解孙中山早期革命活动、武昌起义、袁世凯窃取革命果实、二次革命、护国战争、北洋军阀割据混战中重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念）

2.运用史料分析分析辛亥革命爆发的原因；客观认识辛亥革命对中国近代产生的深远影响。（唯物史观、史料实证、历史解释）

3.通过刘道一、瞿秋白、黄花岗烈士、孙中山的事迹，认识以孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民族危亡作出的顽强努力和坚定的革命精神。（历史解释、家国情怀）

这样的设定充分利用了教材，并把教学内容进行高度的整合，在一定程度上弥补了教材知识的分散、缺乏整体性的缺陷，把教材每一课的内容进行拆分后并纳入一个整体中进行比较和联系，让学生更全面、更深入地认识和理解辛亥革命。

单元评价任务

通过问题探究，分析认识孙中山早期革命活动、武昌起义、袁世凯窃取革命果实、二次革命、护国战争、北洋军阀割据混战中重要的事件、人物、现象等。

2.通过问题探究，认识辛亥革命原因以及带给中国影响。

3.结合课本和史料学习，可以用历史时间轴清楚梳理重大历史事件；一分为二的认识历史事件的历史作用。

教学过程

第1课时烽火四起，革命破旧——辛亥革命的准备及爆发

学习目标：

知道兴中会、同盟会的时间、口号和影响，了解三民主义的内涵，知道革命志士在武昌起义前发动的起义概况，了解了解武昌起义的过程和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念）

运用史料分析同盟会建立的背景，认识三民主义对历史发展进程的作用。运用史料分析分析武昌起义爆发的条件和辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命对历史发展进程的作用。（唯物史观、史料实证、历史解释）

通过本课学习，感悟孙中山、黄兴等爱国英雄，挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。（历史解释、家国情怀）

教学重点难点：

重点：中国同盟会成立的过程和作用，三民主义的提出；广州黄花岗起义和武昌起义的情况。

难点：三民主义的内涵和作用；认识和理解辛亥革命的历史功绩。

导入：第三单元大单元架构

设计意图：建构第三单元框架，明确三课时之间的关系。

活动一：分析理解辛亥革命的含义以及背景（在这个环节中教学重点为：分析出辛亥革命发生的原因）

Q1：何谓辛亥革命？（时间轴）

狭义的辛亥革命指的是1911年爆发的武昌起义，广义的辛亥革命指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级共和国的全过程。

Q2：资产阶级革命派为何走上推翻清王朝的道路？（政治上：完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；经济上：民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；思想上：民主革命思想广泛传播）

材料二：据统计，1895-1910年间设立的资本在1