2021-2021学年九年级政治全册-第8课《维护正义-遵守规则》导学案-陕教.doc

2019-2020学年九年级政治全册第8课《维护正义遵守规则》导学案陕教版

【一】学习目标

★知识：了解社会需要正义；知道社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。懂得有正义感是做人应该具有的良好品质；懂得正义的基本要求；知道正义要求每个人都能遵守制度规则和程序。

★能力：培养辨别正义和非正义行为的能力以及维护正义，同非正义行为作斗争的能力。

★情感、态度、价值观：树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，勇于同非正义行为作斗争，培养正义感，做有正义感的人。

【二】学习重难点

1.辨别正义和非正义行为。?

2.知道正义的基本要求。

【三】知识梳理

第一节社会需要正义

1．正义的行为是指：_________________________________________________________；

非正义的行为是____________________________________________________________。

2．社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要______________________。

无论是社会的__________________、还是社会的_________________________，都需要正义的制度来支撑和保证。

3．社会的________、__________与_________需要正义的制度来支撑。有了___________，

生活最困难的人可以得到最基本的生活保障，即使处于社会最不利的群体，也能得到社会的关爱。

4.我们所要建设的社会主义和谐社会应该是_________________、_________________、______________、________________、________________、__________________的社会。

5.正义制度是建立在___________________基础上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括____________________、___________________和________________。分配的正义要求我们___________________________；矫正的正义要求我们__________________________________________；程序的正义要求我们__________________________。

第二节做有正义感的人

1.___________是做人应该具有的基本品质。做一个有正义感的人，要懂得___________。

2．每个人都负有不伤害他人人身的义务，正义的首要要求是_______________________。故意伤害他人的_____________________是最严重的不正义。

3.每个人都具有____________________的不可侵犯的基本权利，每个人的权利都应得到同等的尊重与保障。正义的第二个要求是_______________________________________。

4.正义要求我们尊重他人的_____________________。每个人的自由都是在自己的权利范围内的，他人的权利是我们自由的边界。

5.正义与每一个人的行为相关。做一个有正义感的人，要遵守_____________________，自觉遵守_________________________，就是在以实际行动维护正义。

6.学校是学生生存和发展的空间，正常有序的学习和生活，要求我们必须遵守____________________________。学生是社会的一员，我们还必须遵守_____________________。

【四】知识链接

公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。医院有医院的规则，学校有学校的规则，社会生活有法律规则。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人指定的，而是为所有社会成员的利益指定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

【五】本课小结

学会区分正义和非正义行为

学会区分正义和非正义行为

社会需要正义和正义的制度社会需要正义

社会需要正义和正义的制度

社会需要正义

维护正义

维护正义

遵守规则

正义的基本要求

正义的基本要求

自觉遵守社会制度规则和程序

自觉遵守社会制度规则和程序

做有正义感的人

做有正义感的人

做

做一个有正义感的人

【六】反思矫正

【七】巩固提升

★单项选择

1.一个有正义感的人（?????）