统编版语文三年级下册11《赵州桥》教学设计1.docx

年级

三年级

学科

语文

课题

赵州桥

课时

第二课时

教材分析

《赵州桥》是统编版三年级下册语文教材中的一篇富有教育意义的课文。这篇课文通过介绍我国古代建筑——赵州桥的设计和特点，让人们了解赵州桥的重要性和独特之处。通过该文，可以让学生认识和了解中国古代的建筑艺术和历史文化，提高阅读理解能力，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养学生的阅读理解能力，培养学生的观察能力。文章内容生动，情节紧凑，适合三年级学生的阅读理解水平，富有教育意义。

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

2、通过抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的

3、能掌握课文的基本内容，假设你是导游，用上“世界闻名”、“雄伟”、“创举”、“美观”等四个词语，向游客介绍赵州桥

4、能说说你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”，和同学交流

5、通过想象画面、小组讨论等活动，引导认识和了解中国古代的建筑艺术和历史文化，提高阅读理解能力，激发对传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养阅读理解能力、观察能力

教学重难点

重点：通过抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的；能掌握课文的基本内容，假设你是导游，用上“世界闻名”、“雄伟”、“创举”、“美观”等四个词语，向游客介绍赵州桥；能说说你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”，和同学交流

难点：通过想象画面、小组讨论等活动，引导认识和了解中国古代的建筑艺术和历史文化，提高阅读理解能力，激发对传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养阅读理解能力、观察能力

教法学法

教法：演示法、启发式、探究法等。

学法：游戏学习法、讨论法。

教学辅助材料

ppt、朗读评价表、黑板/白板、粉笔/马克笔等。

教学大步骤

教学过程

一、激趣导入

【学习任务一：吸引兴趣】

1、创设情境

师：同学们，你们知道我国历史上具有创举性的桥是哪座桥吗？

生：赵州桥

师：不错，就是赵州桥

师：那为什么赵州桥会具有创举性呢？

2、引出课题

师：今天我们就来学习这篇课文，找找答案

二、整体感知

【学习任务二：把握整体结构】

1、自主阅读

·学生自主阅读课文，标记出不理解的词语或句子

2、集体朗读

·全班一起朗读课文，注意语音语调和停顿，老师适时纠正发音。

3、初步交流

·老师提问学生对故事的整体印象，收集学生的第一反应

·完成课文自主朗读填空—课文主要讲述的事情

三、深入研读

【学习任务三：突破重难点】

1、理解背景

师：请同学们再次阅读课文，想一想赵州桥的位置，赵州桥的别名，设计者建造年代还有地位是怎样的，从哪里可以看出来？

生：河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有1400多年了

师：所以赵州桥的地理位置是

生：河北省赵县的洨河上

师：地位是

生：世界文明

师：别名是

生：安济桥

师：建造年代是

生：在隋朝时

师：它的设计者是

生：石匠李春

师：到现在的时间已经有

生：1400多年

2、设计特点

师：现在请同学们再去阅读课文的第二到第三自然段，想一想赵周桥有哪一些特点，关键句是哪一句

生：这座桥不但坚固，而且完美

生：这一句是过渡句

师：什么作用？

生：承上启下

师：不错，这一句是过渡句起着承上启下的作用，兼顾概括了前面的内容，而美观则引出了后面的内容，这样能够使文章的结构更紧凑，衔接更加自然

师：那么课文里面有哪几句写赵州桥的设计，哪几句写这种设计的好处的？

生：第三到第五句话介绍了这种设计

生：第六句写了这种设计的好处

师：那么这种设计究竟是怎样的？从哪里可以看出来？

生：赵州桥十分雄伟，桥长五十多米

生：有九米多宽，中间行车马两旁走人

生：这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞

3、体会描写方法

师：请问这一句话里面提到了哪几个数字？说明了什么？运用了什么描写方法？

生：五十多米

生：九米多宽

生：三十七米多宽

生：运用了列数字的描写方法

生：写出了赵州桥的长度还有宽度

无语表明了赵州桥的雄伟

师：没错，这一段运用了列数字的描写方法，具体介绍了赵州桥的长度还有宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观

师：那么赵州桥设计上的特点又是从哪里可以看出来？

生：这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞

生：大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞

生：全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞

生：平时河水从大桥洞游过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过

4、创举原因

师：那么这种设计有什么好处呢？从哪里可以看出来？

生：这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了材料。

师：所以两个好处分别是

无语减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易