2022年版义务教育化学课程标准考试题库及答案4.docx

2022年版义务教育化学课程标准考试题库及答案4

（5个题型共110题）

一、单选题

1.重视开展核心素养导向的化学教学，要（）。

A.聚焦学科育人方式的转变（正确答案）。

B.沿用传统的教学方式。

C.忽视学生的主体地位。

D.减少实验探究活动。

2.校本教研应健全校本教研制度，聚焦本校教学难点，以及（）。

A.忽视创新校本教研形式。

B.创新校本教研形式（正确答案）。

C.沿用传统校本教研形式。

D.拒绝校本教研形式的创新。

3.化学课程理念中，强调以（）为指导。

A.习近平新时代中国特色社会主义思想（正确答案）。

B.传统教育思想。

C.国外先进教育理念。

D.应试教育思想。

4.学业水平考试命题应依据（）。

A.课程标准（正确答案）。

B.教材内容。

C.教师经验。

D.学生水平。

5.化学课程的内容结构包括几个学习主题（）。

A.3个。

B.4个。

C.5个（正确答案）。

D.6个。

6.构建大概念统领的化学课程内容体系，要（）。

A.注重学科内的融合及学科间的联系（正确答案）。

B.忽视学科之间的联系。

C.只选择简单的知识内容。

D.不考虑学生的已有生活经验。

7.全面理解课程内容体系，教师应注重（）。

A.基于核心素养来理解课程内容体系（正确答案）。

B.只关注知识的传授。

C.忽视课程内容的结构。

D.不考虑学生的认知特点。

8.下列不属于学生必做实验及实践活动的是（）。

A.氢氧化钠的变质探究（正确答案）。

B.粗盐中难溶性杂质的去除。

C.氧气的实验室制取与性质。

D.常见的酸和碱的化学性质。

9.大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是（）。

A.高度概括性。

B.创新性（正确答案）。

C.迁移性。

D.统摄性。

10.建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下列选项中，那些不是建构主义的教学策略（）。

A.支架式。

B.探究式。

C.讲授法。（正确答案）。

D.操练-反馈法。

11.化学课程对核心素养的要求，反映了（）。

A.未来社会公民必备的共通性素养。

B.与小学科学课程和高中化学课程的衔接（正确答案）。

C.化学学科独特的素养。

D.与其他学科无关的素养。

12.基本的化学实验技能应达到的要求不包括（）。

A.熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施。

B.能进行复杂的化学实验操作（正确答案）。

C.初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作。

D.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

13.科学思维包括（）。

A.比较、分类、分析等科学方法和质疑能力等（正确答案）。

B.单纯的记忆和背诵。

C.主观臆断和猜测。

D.忽视证据和逻辑。

14.下列不属于物质的性质和应用学习主题的是（）。

A.物质的多样性。

B.常见的物质。

C.认识物质性质的思路和方法。

D.物质的组成（正确答案）。

15.构建大概念统领的化学课程内容体系，注重（）。

A.结合学生已有生活经验（正确答案）。

B.选择简单的知识内容。

C.忽视学科内的融合。

D.不考虑学科间的联系。

16.以下不属于学生必做实验及实践活动的是（）。

A.氢氧化钠的变质探究（正确答案）。

B.粗盐中难溶性杂质的去除。

C.氧气的实验室制取与性质。

D.常见的酸和碱的化学性质。

17.化学课程的大概念具有（）。

A.高度概括性、统摄性和迁移应用价值（正确答案）。

B.具体性、针对性和局限性。

C.表面性、单一性和固定性。

D.抽象性、理论性和难以理解性。

18.义务教育化学课程对核心素养的要求，重视与（）的衔接。

A.小学科学课程和高中化学课程（正确答案）。

B.其他理科课程。

C.文科课程。

D.所有课程。

19.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。

A.基础性（正确答案）。

B.科学性。

C.整体性。

D.综合性。

20.化学课程理念中，整体规划素养立意的课程目标强调（）。

A.与小学科学课程和高中化学课程的衔接（正确答案）。

B.只关注化学学科的核心素养。

C.忽视未来社会公民必备的共通性素养。

D.与义务教育阶段其他课程无关。

二、多选题

21.配备和组织开发文本资源包括（）。

A.在图书馆配备课程标准及其解读、不同版本教材及其教师教学用书等（正确答案）。

B.配备适合初中生阅读的，与科学、技术、社会、环境紧密联系的化学课外读物（正确答案）。

C.鼓励教师根据化学教育教学的需求，积极开发学习读物和教师教学用书等文本资源（正确答案）。

22.深刻领会核心素养内涵包括（）。

A.中国学生发展核心素养是对党的教育方针的具体化，反映有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求（正确答案）。

B.义务教育化学课程从学科、领域和跨领域三个层次对学生核心素养发