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小学体育课教案

小学体育课教案模板十篇

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于

顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编

帮大家整理的小学体育课教案10篇，希望对大家有所帮助。

小学体育课教案篇1

一、指导思想

体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这

一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康

和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程

标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关

注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。

为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体

验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的

实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个

新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。

二、教学内容：下压式接力棒的传接技术

三、教材分析：

接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。通过接力跑练

习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能

力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促

进学生生理、心理健康起着积极作用。接力跑教学要求学生在体验接

力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌

握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻

炼。同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是

在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是

五年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展

学生接力跑能力。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程

强调学生的运动体验，突出身体锻炼，本课从教材的内涵出发，运用

了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。

四、学情分析：

本课教学对象是五年级（2）班学生，学生组织纪律性欠缺，与他

人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学

习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，

敢于表现。

五、教学目标：下压式接力棒的传接技术

1、认知目标：通过学习使80％以上的学生知道下压式传接的技

术动作要领。

2、技能目标：使学生基本掌握下压式传接棒技术，体会慢跑中

传接棒技术，发展速度和奔跑能力。

3、情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神和勇敢顽强的意

志品质。

七、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教

学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变

手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组练习法、指

导纠正错误法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加学生的

练习效果。用游戏比赛法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏

中，使学生乐于参与、易于参与到游戏中，无形间达到教学的初步目

的。

小学体育课教案篇2

为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身伤害

事故，特制定本预案。

一、预案适用范围

在体育课的教学活动中，学生出现意外事故，启用本预案。

二、设立领导机构

组长：学校校长

副组长：副校长（分管安全）、副校长（分管教学）、体育教研

组长

成员：体育教师、各年级组长、各班班主任

三、体育教学工作方面的安全要求

1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活

动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防

范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾

病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育

竞赛活动。

2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细

致地向学生讲清各种注意事项。同时，严格按照要求上课，杜绝上体

育课的随意性，严禁上课脱岗。

3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，

并教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法

进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时