2022年版义务教育英语课程标准考试题库及答案4.docx

2022年版义务教育英语课程标准考试题库及答案4

（5个题型共81题）

一、单选题(共计19题,每题1分)

1.英语课程内容的六个要素相互关联，其中为语篇的构成和意义的表达提供语言要素的是（）。

A.语言技能。

B.主题。

C.语言知识（正确答案）。

2.小学英语教材要有利于引导学生形成积极、健康的情感态度，以及正确的人生观和世界观;使学生通过英语学习培养国际理解意识、跨文化意识与能力，以及（）。

A.学习能力。

B.自我管理能力。

C.文明互鉴共赏能力（正确答案）。

3.英语课程的理念主张（）。

A.以主题为引领（正确答案）。

B.以知识灌输为主。

C.以教师讲授为核心。

D.以考试成绩为导向。

4.“初步感受英语的发音、语调的特点，并发现简单的拼读规则”属于3-4年级学生的（）学段分段特征。

A.语言能力。

B.文化意识。

C.思维品质。

D.学习能力（正确答案）。

5.（）旨在考查学生完成单元学习后所达到的核心素养水平，包括单元学习过程评价和单元学习结果评价两个方面。

A.期末评价。

B.单元评价（正确答案）。

C.课堂评价。

D.作业评价。

6.义务教育英语课程的性质还包括（）。

A.综合性（正确答案）。

B.独立性。

C.单一性。

D.片面性。

7.低年级语言学习以视、听、（）为主。

A.写。

B.画。

C.说（正确答案）。

8.“互联网+教育”作为一种新型教育形态，以下不是其基本特征的是（）。

A.跨界链接。

B.创新驱动。

C.扩大开放。

D.数据安全（正确答案）。

9.以（）为引领选择和组织课程内容。

A.情境。

B.主题（正确答案）。

10.教学建议中，教师要（）。

A.激发学生学习兴趣（正确答案）。

B.打击学生学习积极性。

C.增加学生学习负担。

D.限制学生思维发展。

11.英语课程的理念注重（）。

A.发展学生核心素养（正确答案）。

B.单纯知识传授。

C.强化应试技巧。

D.忽视能力培养。

12.义务教育英语课程体现（）的统一。

A.工具性和人文性（正确答案）。

B.工具性和实践性。

C.人文性和综合性。

D.基础性和实践性。

13.义务教育英语课程具有（）特征。

A.基础性、实践性和综合性（正确答案）。

B.创新性、实践性和综合性。

C.基础性、理论性和综合性。

D.阶段性、实践性和综合性。

14.教学建议中，教师应（）。

A.激发学生的学习兴趣（正确答案）。

B.打压学生积极性。

C.限制学生思维。

D.忽视学生需求。

15.教材编写建议中，内容选择应（）。

A.贴近学生生活（正确答案）。

B.远离学生实际。

C.超越学生能力。

D.低于学生水平。

16.教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，包括（）等。

A.课堂评价、作业评价、单元评价和期末评价（正确答案）。

B.形成性评价和终结性评价。

C.教师评价和学生评价。

17.英语课程的理念中，强调（）。

A.以主题为引领（正确答案）。

B.以语法为重点。

C.以词汇为核心。

D.以考试为导向。

18.学业质量的描述需要（）。

A.清晰准确（正确答案）。

B.模糊笼统。

C.复杂晦涩。

D.简单随意。

19.教学研究和教师培训活动要引导教师改变传统的以孤立记忆和操练语言点为主的知识点导向教学，从浅表性、碎片化和应试的教学模式中走出来，转向（）的教学实践。

A.单元整体（正确答案）。

B.主题。

C.应用型。

二、多选题(共计18题,每题1分)

20.学业质量的内涵包括（）。

A.学习成果（正确答案）。

B.学习过程（正确答案）。

C.学习态度。

D.学习方法。

21.义务教育英语课程的总目标是学生通过本课程的学习，达到（）等目标。

A.发展语言能力（正确答案）。

B.培育文化意识（正确答案）。

C.提升思维品质（正确答案）。

D.提高学习能力（正确答案）。

22.教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，其作用包括（）。

A.促进学生核心素养的发展（正确答案）。

B.提高教师的教学水平（正确答案）。

C.检验教学效果（正确答案）。

D.给学生排名次。

23.英语课程要培养的学生核心素养的四个方面之间的关系是（）。

A.相互渗透（正确答案）。

B.融合互动（正确答案）。

C.协同发展（正确答案）。

D.相互独立。

24.教学建议中，教师应（）。

A.激发学生学习兴趣（正确答案）。

B.打击学生积极性。

C.关注学生个体差异（正确答案）。

D.忽视学生特点。

25.英语课程的理念有（）。

A.发挥核心素养的统领作用（正确答案）。

B.构建基于分级体系的课程结构。

C.以主题为引领选择和组织课程内容（正确答案）。

D.践行学思结合、用创为本的英语学习活动观（正确答案）。

26.课程的总目标中，提升思维品质旨在（）。

A.增强逻辑思维（正确答案）。

B.弱化