2022年版义务教育语文课程标准考试题库及答案14.docx

2022年版义务教育语文课程标准考试题库及答案14

（5个题型共107题）

一、单选题(共计23题,每题1分)

1.命题材料的选取要具有时代性、典型性和多样性，充分体现语文课程特点。命题材料要能够体现问题或任务的对象、目的与要求，能够启发学生调动既有知识和资源解决问题、完成任务，能够为学生解决问题、完成任务提供背景材料或知识支架。这体现了命题材料选取的（）。

A.规范性。

B.科学性。

C.有效性。

D.合理性。

2.语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有（）。

A.情境性、实践性、综合性（正确答案）。

B.情境性、实践性、科学性。

C.工具性、实践性、综合性。

D.情境性、人文性、综合性。

3.第四学段（7-9年级）要求学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字（）个左右。

A.1600。

B.2500。

C.3000。

D.3500。

4.关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。

A.完全由学生自己决定如何学习。

B.将学生分按优中差分班教学。

C.使每个学生的特长都得到发挥（正确答案）。

D.大力培养单科独进的尖子生。

5.语文课程是一门学习（）运用的综合性、实践性课程。

A.国家通用语言文字。

B.地方方言。

C.外语。

D.古代汉语。

6.（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

A.探索精神和合作能力。

B.创新精神和实践能力（正确答案）。

C.自主意识和探索精神。

D.合作能力和创新精神。

7.以下哪一项是义务教育语文课程标准中各学段目标体现的要求（）？

A.识字与写话、阅读与交流、表达与创造、梳理与探究。

B.识字与写字、阅读与交流、分析与鉴赏、合作与探究。

C.识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究（正确答案）。

D.识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、合作与探究。

8.学校要充分重视并不断加强语文教研组建设，围绕语文课程相关关键问题开展教学研究，落实课程标准要求，推动语文教学变革。这体现了学校在教学研究中的（）。

A.主导作用（正确答案）。

B.辅助作用。

C.次要作用。

D.无关作用。

9.写作目标在第一学段和第二第三学段分别被称为（）。

A.说话和写话。

B.写话和作文。

C.写话和习作（正确答案）。

D.说话和习作。

10.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（）。

A.了解。

B.基本掌握。

C.掌握（正确答案）。

D.不要求。

11.新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的（）？

A.第一学段。

B.第二学段（正确答案）。

C.第三学段。

D.第四学段。

12.教师在教学中应根据语言文字运用的实际需要，从遇到的具体语言实例出发进行指导，避免围绕相关知识的概念、脱离实际运用进行（）。

A.机械训练。

B.实践操作。

C.自主探究。

D.合作学习。

13.关于默读在第二学段要求，下面表述中的（）正确。

A.学习默读。

B.初步学会默读，做到不出声，不指读（正确答案）。

C.默读有一定的速度。

D.养成默读习惯。

14.信息科技课程要培养的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、（）四个方面。

A.社会科学责任（正确答案）。

B.社会责任。

C.信息社会责任。

D.基本操作。

15.基础型学习任务群包括（）。

A.内容梳理与情感把握。

B.语言文字积累与梳理（正确答案）。

C.字词与内容梳理。

D.语言文字掌握与表达。

16.第一学段（1-2年级）的学生在学习与生活中，应累计认识（）左右常用汉字。

A.1600个（正确答案）。

B.2500个。

C.3000个。

D.3500个。

17.综合性学习应强调（）精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

A.合作（正确答案）。

B.探究。

C.自主。

D.实践。

18.第三学段识字写字目标要求有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字（）个左右。

A.1500。

B.2000。

C.2500。

D.3000（正确答案）。

19.各个学段的阅读教学都应重视（）。

A.诵读和浏览。

B.精读和略读。

C.朗读和默读（正确答案）。

20.语言运用是指学生在语言实践中，初步具有良好语感，了解国家通用语言文字的（）。

A.特点和运用规律（正确答案）。

B.历史演变。

C.地域差异。

D.国际地位。

21.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）课程。

A.文学性、历史性。

B.工具性、人文性。

C.统一性、多样性。

D.综合性、实践性（正确答案）。

22.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，提倡好读书，读好书，读整本的书（）。

A.多做题，多读书。

B.多做题，少读书题，少读书。

C