2024年人教版高一英语同步讲义（必修第三册）Unit 2 Morals and Virtues：Period 2 Discovering Useful Structures（学案）（解析版）.pdf

Book3Unit2MoralsandVirtues

Period2DiscoveringUsefulStructures

一、动词－ing形式作宾语补足语

动词－ing形式作宾语补足语时，与宾语之间是主谓关系，即宾语是其逻辑上的主语。它主要用于以下两类

动词后作宾语补足语。

[合作探究1]

Whenwereturned，wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.

我们回来的时候，发现一个陌生人站在房子前。

Suddenlyweheardsomeoneknockinggentlyonthewindow.

忽然我们听见有人在轻轻地敲窗户。

[自主发现1]

表示感觉和心理状态的动词(词组)，如see，hear，feel，smell，watch，find，listento，lookat，notice，observe

等。

[名师提醒]在see，hear，feel，watch等感官动词后，既可用动词－ing形式作宾语补足语，也可用省略to

的不定式作宾语补足语。用动词－ing形式时，表示动作正在进行；用省略to的不定式时，表示动作经过

从开始到结束的全过程。

Isawaboygettingonthebus.(表示动作正在进行)

我看见一个男孩在上公共汽车。

Isawaboygetonthebus.(表示动作完成了)

我看见一个男孩上了公共汽车。

[合作探究2]

Wekeptthefireburningallnightlong.

我们让火整夜燃烧着。

Iwon’thaveyourunningaboutintheroom.

我不允许你在房间里跑来跑去。

[自主发现2]

表示指使意义的使役动词，常见的有：have，let，keep，get，leave等。

[合作探究3]

Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.

由于噪音不断，我没法做家庭作业。

Withsomanypeoplelookingather，shefeltnervous.

这么多人看着她，她感到很紧张。

[自主发现3]

用于with复合结构中。

二、动词－ing形式作状语

[合作探究]

①Hearingthenews，hecouldn’thelplaughing.

＝Whenheheardthenews，hecouldn’thelplaughing.

一听到那个消息，他禁不住大笑起来。

②Notknowingheraddress，Ihadbettertelephonehertocomeover.

＝AsIdon’tknowheraddress，Ihadbettertelephonehertocomeover.

由于不知道她的地址，我还是打电话让她过来为好。

③Workinghard，you’llsurelysucceed.

＝Ifyouworkhard，you’llsurelysucceed.

如果努力工作，你就一定会成功。

④Thechildslippedandfell，hittinghisheadagainstthedoor.

＝Thechildslippedandfell，andhithisheadagainstthedoor.

那个男孩滑了一跤，摔倒了，头撞到了门上。

⑤Havingbeentoldmanytimes，hestilldidn’tlearntheserulesbyheart.

＝Althoughhehadbeentoldmanytimes，hestilldidn’tlearntheserulesbyheart.

尽管被告知了很多次，他还是没把这些规定记住。

⑥Morrislayonthegrass，staringattheskyforalongtime.

＝Morrislayonthegrassandstaredattheskyforalongtime.

莫里斯躺在草地上，长时间地望着天空。

⑦Hecamerunningbacktotellmethenews.

他跑回来告诉我这个消息。

[自主发现]

①作时间状语；②作原因状语；③作条件状语；④作结果状语；⑤作让步状语；⑥作伴随状语；⑦作方式

状语。

[名师提醒]

(1)动词－ing形式作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，而不定式作结果状语时常表示出

乎意料的结果，有时前面可以加on