第9课开关量的或运算课件(共20张PPT)六年级信息科技浙教版.pptxVIP

第9课六年级下册小学信息科技

浙教版（2023）授课教师：飞飞

开关量的或运算

目录

01讨论

02开关量的或运算

03开关量的非运算

04课堂练习

05课堂小结

小组讨论

01

讨论话题：小区景观灯控制系统是如何运行的？

活动要求：

1.讨论时间3分钟

2.每个小组5人

3.小组发表看法

开关量除了与运算之外，还有或运算和非运算，根据不同的规则实现输入量的变化。

开关量的或运算

02

开关量的或运算

只要满足了一个或一个以上条件的情况，就能自动变化开关量，实现对系统的控制，这种逻辑运算就是或运算。如果用关联词来表示，可以表述为“要么……，要么…，就……”。

小区内的景观灯控制系统

小区的门禁系统

小区的门禁系统

摄像头检测到人脸，经过数据库比对确认为小区住户，生成开关量，并传递给门锁系统形成开关量变化；读卡器通过感应卡片信息与数据库比对，生成开关量，传递给门锁系统也能形成开关量变化，两种方式都能实现门锁自动打开。

开关量的非运算

03

什么是开关量的非运算

定义：只要满足了条件，反而不能做的运算，称为非运算。可以用“只要……,就……”表述。

例子：体温检测门，只要红外温度传感器检测到人的体温超过37.3度，生成开关量，传递给门锁系统，生成门锁的开关量，不开门。

体温检测门

小知识

“”符号表示两者都要满足。

课堂练习

04

根据学校图书馆的借阅规则，说一说用到了哪些基本逻辑关系，并用表格来表示。

课堂练习

作品分享与评价

05

作品赏析与评价

项目

等级评星

逻辑表达准确

表格的表达

设计合理性

01开关量的或运算

02开关量的非运算

授课人：飞飞老师