高三地理教学工作计划4篇.pdfVIP

高三地理教学工作方案4篇

高三地理教学工作方案篇1

一、根底分析：

1、教学内容的根底：高二一学年已经完成选修〔一〕、世界地理、中国地

理总论、北方地区、南方地区的教学。对气候、地球、地图、等值线专题内容

也已有初步复习。

2、训练根底：高二第一学期期末本来通知统考选修一与地球地图，此段时

间对地球地图作了复习，做了相应的一定量的习题。第二学期统考选修一、世

界地理、中国地理总论，侧重训练了世界地理、中国地理的章节练习与填图练

习。一年内贯穿系列练习，共完成20份〔8开10份〕，并且逐份讲解。

3、成绩根底：高二两学期统考，均居兄弟学校之冠。第二学期平均分比武

岭中学高7分多，比奉港中学高12分多〔包括美工生〕。

4、学生学习根底：普遍较认真，肯与教师配合。

二、本学年根本情况：

比起去年，由于美工生单独设班〔范老师教〕。所教的学生对象是单纯的文

科生，〔3〕班43人〔4〕班44人。这有利于提高课堂学习效率，也有利于教师

对学生的个别关注。也会使学风更好。

教导处给高三文科地理的周课时是第一学期4节，第二学期5节。

三、教学总体设想：

①扎实全面复习的同时突出地理主干知识的复习；

②第一学期有22周，是打实根底的关键，要完成第一轮系统复习，每两周

安排一份学科内综合卷，进行滚动式思维训练

③第一轮系统复习与专题复习适当结合

④第二学期3月5日开学，实质可用于教学的时间是两个月，以专题为中

心，强化高考题、文综题的练习、分析。

⑤文综卷的练习在12月启动

⑥5月份始根本停课，由学生自主复习为主。保证学生的自我纠偏，查漏

补缺的时间

第1页共8页

⑦教师抓培优补差，建立挡案，明确时间，订好方案

⑧利用晚读或课堂开始的小段时间搞好小型知识检测，催促学生充分重视

知识的落实、消化。并对最好的和最差的四分之一学生作好记录。

⑨继续实施并不断改良导学式教学，通过教学内容问题，提高课堂效率与

学生能力

⑩认真作好练习的抽批与存在问题的分析，对学生在做题中出现的问题，

用专门的备课本进行记录、分析，并针对出现的问题提出解决措施。

⑾注意运用成功鼓励法进一步激发学生学习积极性。

⑿通过知识框架的梳理、学习模式的归纳等在课堂上随时渗透学法，提高

学生学力。

⒀通过学生互助结对，充分利用优秀学生帮助根底薄弱同学提高成绩，缩

小后进面。

⒁每两至三周安排一节课给学生自学、讨论、消化或提出问题

四、教学具体安排：

略

高三地理教学工作方案篇2

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化教育改革，以省、

市、区及学校教学会议精神为指导，以开展“课堂教学效益年〞活动和“学追

究〞活动为契机，突出高三备考、进一步加强高三教学的核心地位；以符合教

育教学规律为前提，优化课堂教学过程，不断提高教育质量为目的，同时加强

科研能力培养，使全备课组老师教学、教改、教研水平全面提高，向科研型、

专家型转变。

二、主要任务目标

1。以学生的终身开展为最终目的，20某某年高考为重要目标，确保高三

地理教学在全市同比优先位次。力争在全区模拟考试、全市各次调研考试保持

同比优势并夺取20某某年高考胜利，为学生进入高校进一步深造打下坚实的根

底。

第2页共8页

2。积极推行“先学后教、讲练结合、当堂达标〞十二字教学法课堂教学模

式改革。全面构建“三为主、五环节〞高效课堂教学模式。研究学情，钻研教

法，培养学生能力，提高课堂效率。真正做到以学生终身开展为出发点，教学

以学生的需要为宗旨，老师为学生效劳的思想要真正落实。

3。不断提高业务素质，争做“名师〞。全组老师遵循成型－成才－成家的

成长道路，积极学习教育教学理论，研究教材，钻研教法，大胆教改，努力提

高业务水平，争做学者型、研究型的教育专家。

三、学情分析

本届学生根底差异较大，少数学生根底较好，学习主动性强，但探究的理

念缺乏，研究的深度不够；而大局部学生分析问题和解决问题的能力有所欠

缺，做题的标准性不够